赵匡胤站在寒风中,回味着冯道的话,心潮起伏。
四、魏州的“定制情报”
腊月十五,冯道派心腹给魏州送去了“合作版”简报。
同时送去的还有一份“赠品”:江南造船的图纸副本——当然,是简化版的,关键部分都做了模糊处理。
李嗣源收到后,叫来石敬瑭一起研究。
“将军,冯道这是什么意思?”石敬瑭看着图纸,“送图纸,又不送全,吊咱们胃口?”
李嗣源笑了:“这是投石问路。冯道在试探咱们对水军的兴趣。如果咱们表现出浓厚兴趣,他就会提出合作条件;如果咱们没反应,他就当没这回事。”
“那咱们……”
“当然要表现出兴趣。”李嗣源说,“你回信给冯道,就说魏州对水军很感兴趣,但缺钱缺技术缺人才。问他朝廷能不能支援?”
“朝廷会支援吗?”
“不会。”李嗣源很肯定,“但冯道会以此为由,跟咱们讨价还价。他要的可能是河北的盐铁专卖权,或者别的什么。咱们可以慢慢谈,谈个一年半载,拖时间。”
石敬瑭懂了:“将军是想用谈判来麻痹朝廷?”
“对。”李嗣源走到地图前,“冯道的报告里提到南方可能联盟,这是个新变数。如果南方真联合了,北方三国再斗,就是给南方机会。所以,咱们得加快准备了。”
“准备什么?”
“准备南下。”李嗣源指着长江,“乱世争雄,不能只盯着北方。南方富庶,水网纵横,没有强大的水军,拿不下南方。冯道送图纸,倒是提醒了我。”
他下令:“从今天起,成立‘水军筹备司’,先研究造船技术。钱从盐税里出,不够再加商税。人才……去沿海招,重金聘请。”
魏州这个内陆城市,居然要开始搞水军了。消息传出,各方都觉得李嗣源疯了。
但李嗣源心里清楚:现在看起来是疯了,将来可能就是先见之明。
五、太原的“教育权之争”
腊月二十,冯道给太原送去了“制衡版”简报。
随信附带的还有一份“教育方案”:建议为小皇子聘请三位老师,一位教经史(朝廷派),一位教武艺(太原派),一位教实务(魏州派)。
李存璋看完,气得胡子都翘起来了。
“三位老师?还三方各派一个?这不明摆着要分走教育权吗?”他把信摔在桌上,“冯道这老狐狸,比李
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