”系统，一秒钟有一秒钟的分数，一公斤也有一公斤的分数，毫无水分。
这也是徐竹之前说的，杨申仅仅是实战强，境界提升不上来依旧拿不到高分的部分。
科目四：功法掌握与运用，总分100分。
分为笔试和实测，前者做卷子答题，后者是在布满摄像头和检测仪的室内，演练《第六套初境锻体拳》。
旨在检验考生对核心锻体能力、人体运动力学及能量转化模型的认知水平、实践水平。
这个杨申有点信心，但掌握拳意后，还没有遇到此类测试，平时体育课会讲解，但不会评分。
科目五：实战水平，占比150。
之前已经说过了。
五大科目，也被称为“武道五大关”，是每个学生都必须经历的。
二叔在世的时候曾经说过，他们当年高考要更“综合”一些，纯粹的数值科目占比不到一半，甚至还会考“武道与道德”这样的杂项，高低占点分。
但随着社会发展，竞争压力越来越大，炎华的高考也越来越极致。
只关心分数，不在乎别的。
什么道德不道德的...和我龙门架说去吧！
如果按照“一分消费、一分回报”的理解，也可以说考验的是“财力”和“财力转化效率”。
要么你比别人多花钱，要么你比别人更会花钱。
没钱？没钱练什么武？
你当修仙啊！
今天，是杨申第一次以“练骨境”身份参与体育课，
内容和“B组”没有太大区别，主要是考核标准不同。
刘元奎分配了每个学生的训练目标，实际上大家都清楚自己的“当下水平”和“短期目标”，不会需要老师看着每个人，两两一组防止受伤即可。
而杨申配对的，就是赵萌萌。
赵萌萌有些拧巴，感觉是自己最近从刘元奎那边买补剂的数量少了，被针对了。
实际上她猜对了！
当然如果用“教育学语言”，也可以叫：知耻而后勇，老师也是为你好！
显然杨申是一个能让赵萌萌产生“分数焦虑”的人，说不定能刺激消费。
赵萌萌深吸了一口气，走到杨申面前：“刘老师说你第一次进A组，而且短期进步很大，让我今天帮你先测试一下基础数据...”
杨申点点头：“谢谢了，耽误你修习了。”
赵萌萌摇摇头：
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