“随后老师为了缓解紧张的气氛，老师转移话题让他们参与回答独裁统治的特征。”
“他故意选择了一位心不在焉的女生。”
“突然被点名的女生有些紧张，支支吾吾半天也没有回答出来问题。”
“见一旁的同学开始嘲笑女生，老师立刻开始制止了这一不团结的行为。”
“他鼓励女生坐下来仔细思考，重新组织语言再回答一次”
“果然第二次的回答，简短有力，”
“老师立刻对她进行了表扬。”
“这种积极的氛围也影响了其他人，大家纷纷参与到了课堂之中，每个人都在课堂中获得了满足感，很快第一节课结束。”
“全神贯注的学生们显得意犹未尽。他们纷纷开始期待下面的课程。”
大唐位面
唐太宗李世民一脸的不可思议，这平平无奇的课程居然是洗脑课？
“这和独裁统治有什么关系？”
“这样的课程真的有效果？”
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