带着疑问听讲，所以就要做到课前预习。这一年来，我每上一节课之前都会先预习，整理一遍自己觉得是重点的知识点。然后上课时就作出对比，同时在课堂上比自己的预习时产生的疑问提出来，那么这节课后我就已经把知识点掌握了。”
“同时还要学习老师的思考方式，举个例子，一道数学公式，平时我们都是利用这个公式去解题，却没有想过为什么这个公式能解题，这个公式是怎么样推理得出的。”
“以这样的方法学习了一个月后，我就能够做到自学每一科的课程了。这样我就有了更多时间去学习更多的知识……”
同学们目瞪口呆，虽然从平时白晓琳的表现来看就知道她很努力，但是没想到她能做得到这个地步。
但是为什么有种被鄙视的感觉呢？
“至于复习的话……”白晓琳迟疑了一下，接着说道，“每个人都有自己的复习方法，我的不一定适合大家，所以我就不说了。”
“说啊，说来听听吧。”同学们起哄到。
“好吧，我的复习方法就是不断做题。”白晓琳说到，其实她这一次期中考试她根本没怎么复习，除了完成老师们发的试卷外，书都没看一下。因为实在是这个学期以来学得有点累了。想好好放松一下，反正又不是高考。
“没了？”
“嗯，没了。”实话就不要说了，免得伤害太大，而且柳老师还在旁边听着呢。要是被她知道了，咱还不死翘翘。
“最后对那些抱怨老师讲得不好的同学说一句：是老师教的不好，只是你们不会学习，怕苦不愿学习。”
噗！抱怨过老师讲课不好的，高二（5）班的全班同学都吐血了。被群嘲了~~试问有哪个学生没抱怨过老师讲得不好？
“我的讲话完毕，谢谢大家。”白晓琳微微鞠躬，下台。
柳老师率先鼓掌，同学们也稀稀落落的鼓掌，被伤害了，没力气。
“白晓琳讲得很好。不是老师教的不好，是同学们没有用心学习。”
再一次，噗！老师求不伤害。
“大家听完白晓琳的学习方法，肯定都非常有感触了。”柳老师笑眯眯的说到，同学们突然有种不好的预感。
果然，接着柳老师又说到，“那么我们这个寒假的作业写一份高三学习计划吧。字数要求1000字，其他的就同学们自由发挥。同样的不能随便应付。”
顿时全班同学瞪着白晓琳，一副白晓琳是宇宙公敌的样子。
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