徐朗点了点头，重新琅琅读出：好(hǎo)读书，不好(hào)读书；好(hào)读书，不好(hǎo)读书。意思是：年少耳聪目明，是读书的好时光，但年少好玩，不喜欢读书；年老时知道读书的重要而喜爱读书了，但因耳聋眼花、记性不好而不能好好读书了。所以要珍惜年少时光而好好读书。“
杨峥汗了一把，道：“几个“好”字，竟有这么深奥的道理，军师果然好才情？“
徐朗一脸正色的道：“若非碰上大人，卑职这一身才情再好，只怕也没有施展的机会了？”
杨峥摆了摆手道：“军师说哪里话，若没有我杨峥，还有徐峥，朱铮，军师一身才华，那还没有施展的机会，说起来，今日杨某还要好好谢谢军师，若非军师鼎力辅佐，安南未必能这么快平定……？”
徐朗连忙说不敢。
两人各自谦虚了一番，相互搀扶着进了书房，书房内内有松林梅的木雕罩格，条几上供桌屏、花瓶，书桌上置文房四宝，多宝架上摆放线装古书，圆桌上一盘围棋，古色古香，令人驻足其间，回味无穷。
杨峥眯着一双醉眼好生观赏了一番，目光最终落到书架上的一幅细小地对联上，忍不住低声念道：“盛盛盛盛盛盛盛，行行行行行行行。”只觉得这对联形式有些奇怪，颇为好奇，有了先前的对联，他也不瞎捉摸，直接扭头问道：“这又是什么意思？“
徐朗淡淡一笑，眼里涌现几分得意，这对联算得上是别出新裁的。对于不熟悉绍兴本土语言中某些读音的人，就不能领会他的精心设计。“盛”和“行”应分别作如下读：盛(shèn)盛(cháng)，盛(shèn)盛(cháng)，盛(shèn)盛(shèn)-盛(cháng)；行(yìn)行(háng)，行(yìn)行(háng)，行(yìn)行(yìn)-行(háng)。“杨峥狂汗了一把，心道：“这才是真正的才子，比自己这个假才子，可不是多认识几个通假字那么简单了？”爱一这上联是戏场热闹的锣鼓声，下联是戏场观众们的欢声笑语。“盛”也是姓，绍兴人读作“cháng”，这么一来，徐朗仅用两个字就把戏场声乐齐鸣的景象描绘得淋漓尽致了，若不是才情极高，是万万做不到这一步的。
看了一阵，杨峥知道凭着自己那点墨水，也就在那些半杯子水的狗屁才子面前充充大尾巴狼，遇到了真正的才子，多少有些饿自行惭愧，比如这种文字游戏就不会玩了。
徐朗倒也不催促，在平日里坐
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