鸣，可以打破障碍，连通心灵，开启共鸣度系统，用心感受每首歌里的情感力量吧。”
谷小白觉得这个真是没啥用，难道情感共鸣，还能帮他学习物理知识吗？怎么想都不可能。
但是，刚刚滥用了曲库系统，现在就表现得像是一个渣男，会不会不太好？
好头痛……
“小白同学，你在规划未来的课程吗？”看到谷小白头痛的模样，夏聪问道。
“是啊，好难规划……”谷小白捂着脑袋，更头痛了。
这个问题还没解决呢！
“让我来帮忙吧。”夏聪眼睛一亮，有戏！
怕谷小白不信自己的能力，夏聪拍了拍自己的胸口，道：“我本科的时候，也辅修了数学与应用数学专业的双学位的。”
说到这里，夏聪觉得自己也拉近了和谷小白的距离：“哎呀，那时候天天好几个教室来回跑，可算是累死了，好在还是坚持下来了……”
他自来熟地拉了一个凳子坐在了谷小白的身边：“小白同学你打算怎么修学分？”
“我想要大二把本科的所有课程都修完。”谷小白道。
夏聪：“……”
夏聪突然觉得，自己接了一个烫手山芋。
我为啥用自己平庸的学霸思维，去揣测学神的心理！我自虐吗我？
他本来想要劝谷小白不要太好高骛远，但是看到那低调得像是饰品店20块一个的至尊魔戒，就沉默了。
谷小白并没有意识到他已经开始打退堂鼓了，指着自己桌子上最早画的表格，道：“可现在很多科目，连考试时间都是冲突的。”
“这样啊！”夏聪却是眼睛一亮，道：“小白同学，你知不知道，部分研究生的课程，和本科生的课程，是可以互相取代的？”
“这样也可以？”谷小白眼睛亮了。
其实这并不是什么秘密，不过选择这么修学分的人很少，因为研究生的课程往往是本科生课程的上位替代，譬如本科生课程的《声学原理及其应用》和研究生课程的《物理声学》或《应用声学》，本科生课程的《数学物理方程》和研究生课程中的《物理学中的数学方法》；本科课程中的《激光与现代光学》和研究生课程中的《激光物理》等等。
上位替代，并不是意味着本科课程是研究生课程的子集，而是其基础，但只要能够完成研究生的课程，学校默认你已经掌握了本科生的课程。这就像是高中物理考试能满分的学生，不用再回
本章未完，请点击下一页继续阅读！