明辨、一语中的。”
大人的肯定与表扬永远是激励孩子们不断学习的动力。
经此一事，魏有源的学习比以往更自觉、更用功。
这样一学，就到了三年级。
魏有源学易太过投入，抑或是求证心切，致使他在学校犯了事。
魏有源在上学之前，他的户口是登在冯妈的户口簿上的，在其关系一栏上标注的是儿子。为这事，林真人是费尽周折，专门找到民政局的主要领导要来一份弃婴领养证明，然后上公安局的户籍科办理好户口登记手续。
所以这一天，班主任上门找家长，自然就来找冯妈。班主任向冯妈反映，魏有源在学校借给同学批八字为名，骗取同学的零用钱。
班主任再三强调，这里面存有两大错误，一是搞封建迷信活动；二是诈骗钱财。
最后，班主任代传校方口谕，若不改正，责令开除。
冯妈只能一个劲地点头，俯首称是。
等班主任一离开，冯妈立马就上道观找林真人。
她就想知道，魏有源在观里到底学了些什么？怎会做出如此不着调的事来。
待林真人听她把事情一说，心里反倒乐开了花。
“冯妈，这事莫急，你可千万不要责怪他！”林真人一面劝慰冯妈，一面起来给她倒茶，和风细雨地说道，“小源源生性善良，绝然不会做出诸如骗人钱财之类的事。出现这种状况，是我疏于教导，责任在我。待他学放回来，我会好好对他认真调教的。”
林真人停顿了一下，又加重了语气：“你尽管放心，以后肯定不会再出现这种现象啦。”
听林真人这么一说，冯妈反倒觉得自己是不是有点小题大做。是呀，这小源源平时既听话，又懂事。其中，定有原委，还好找到林真人一问，要是没弄清楚事情的来龙去脉就去责备源源，岂不是让这孩子无端地受了委屈。
一想到这，冯妈借故家里有事，起身向林真人告辞。行至门口，她又折返顾身来，烦劳林真人好生言语，千万不要责骂源源。
送走冯妈后，林真人心里就在想，这小子还真行，学以致用，以用促学，孺子可教啊。
待魏有源放学，做完作业。
林真人先是询问了一下他近期在学校的学习状况，然后方问他，近期有没有给同学批八字，和收取零花钱的事。
魏有源也是直言不讳。他说，收的都是同学自愿给他的卦金，同学还夸他算得准呢。
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