或辅导孟宇学习，或缝缝补补，直待他上床睡觉后才开始改作业、备课或做学问，直到深夜，有时通宵。
亲友们见父亲过度劳累，都劝他把孩子托付给别人照料，或给孩子找个后妈，父亲不同意。后来在众人的一再劝说下找了个保姆，可是，没几天就付了一个月工钱把保姆给辞退了。辞退的场面很尴尬，父亲没说理由，只是口口声声赔不是。亲友们后来才知道，父亲是嫌那保姆素质差、带有不少不良习性，怕她把孩子带坏。以后也没再找保姆，他对孩子寄予厚望，宁可自己累些，他要用自己深厚的国学涵养把孩子培养成一流人才，容不得那些不利于家庭教育的因素存在。
父亲的业余时间基本上属于孟宇，似乎除了照看孩子和当孩子的家庭教师外就别无业余爱好。他寓教于生活细节中，即便是休假日带孟宇出去游玩也赋予教育的内容。他像一个工匠，无比耐心地一点一滴地塑造着一个近乎完美的塑像。
孟宇懂事得早，见父亲因过度劳累而致病，心里不知有多难过，经常背地里簌簌泪下。当他稍长大一点便硬要自己洗澡、洗脚，父亲要他把身上衣服换下来洗，他硬是要多穿几天，以减轻父亲的负担。
有一次下半夜醒来，见父亲还在伏案工作，心里好焦急。他知道催促父亲休息是催不动的，便号啕大哭起来。父亲惊问其故，他两眼泪汪汪地说道：“爹不爱惜自己的身体就是不爱小孟孟。要是爹累坏了，我咋办？”父亲惊奇地看着小孟宇：还是幼儿园的孩子，怎会说出这话来？这话不给他一点回旋的余地呀！连声道：“好，好！爹马上就睡觉。”他爱抚地擦干儿子的眼泪，站在妻子的遗像面前，温情脉脉地说道：“慧，你看到了吗？我们的孩子多乖、多聪明、长大一定有出息，你可以含笑九泉了！”孟宇听了，热泪又夺眶而出，哽咽道：“爹，我想娘，我要娘！”于是，父子俩相抱而哭泣。
书香世家的好学门风，熏陶出孟宇热衷于探求宇宙秘密、追求宇宙真理的情趣。他从小就喜爱观察生命现象，经常从野外挖来小草、捕捉来小虫，移植和放养在后园里，了解它们的生死荣枯及诸般习性，幼小的头脑里对生命现象打着一个个问号。
有一次孟宇问父亲：“地球不停地自转，竟然转出各种各样的生命来，怎么就转不出一张椅子、一张桌子？”父亲觉得这不是一个六岁儿童会问的问题，自己也没办法给出圆满答案，考虑了许久说道：“生命是自然形成的，桌椅是人造的，来源不一样，人造的东西是不会自然形成的，所以自然转动的地球
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