不是这个意思！小人的心里想法，都是财利、自私自利。是这个意思。”
见乐歌没有追问，曾参只得具体解释一下。你要是跳过去了，也许人家又反过来追问。
“嗯！好！理解这句是要与上面的句子连接起来的。是吧？”乐歌问。
“是！乐伯伯！”
“好！继续往下读！”
“是！乐伯伯！”曾参应道。
子曰：“古之学者为己，今之学者为人。”
“什么意思？有些绕口！”乐歌问。
曾参解读道：“先生说：古代的人学习是为了提高自己，而现在的人学习不仅仅是为了提高自己，还要去帮助别人。”
“呵呵呵！”乐歌笑道：“那是你先生的希望吧！而不是现实吧！”
曾参应道：“先生说的人不是普通人，而是指智者！”
“哦？”
“先生认为！古代的智者学习是为了提高自己的知识面、提高自己的品德修养。而现代的智者，特别是现阶段的智者，因为生逢乱世，就更应该有社会责任感。所以！不仅要提高自己，还要帮助别人！”
“嗯！你先生的想法是好的！值得赞扬！好！”乐歌应道。
“谢谢！”曾参当即感谢起来。
“继续往下读吧！”乐歌道。
“是！乐伯伯！”曾参应道。
蘧伯玉使人于孔子，孔子与之坐而问焉。曰：“夫子何为？”对曰：“夫子欲寡其过而未能也。”使者出，子曰：“使乎！使乎！”
“什么意思？”乐歌问。
曾参解读道：“蘧伯玉派使者去拜访先生。先生让使者坐下，然后问道：你先生最近在做什么？使者回答说：先生想要减少自己的错误，但未能做到。所以特别想念您！使者走了以后，先生说：好一位使者啊，好一位使者啊！”
“什么意思？是说这位使者在背后说他先生的坏话么？”
蘧伯玉：蘧，音ｑú。人名，卫国的大夫，名瑗。孔子到卫国时，曾住在他的家里。
曾参进一步解读道：“这位使者不是直接来请教问题，而是先说明原因！所以！先生很赞赏他！”
“我还是没有听明白！”乐歌皱了皱眉头，问道。
曾参进一步解释道：“这位使者是奉蘧伯玉的意思去拜访我先生的，这不是？他要向先生说明原因啊？为什么他的先生不亲自来拜访呢？是因为他先生觉得没脸见我先生。为什么没有
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