鲁特氏点头后打包了。她自己的要求就是把平常学的几本书笔砚等也带上，西鲁特氏想了一下：“也好。江先生那里，你阿玛等会儿要与他说说，凭他是跟着一道南下还是留下来。不管他留不留，你们到了杭州总要接着学的，温习一下也不坏。不知道要不要再请先生，到了杭州怕难请懂国语的先生了……”完全自言自语了起来。
——————————————————————————————————————————
石文炳抽空见了一下江先生，这是女儿的文化课老师，又不是儿子的先生，所以重视程度略有降底。经过谈话，石文炳也摸清楚了江先生的性格。总的来说，不是个小人，或许到家里来教书有一点点借势的图谋，但是本职工作做得不错，他看过了两个女儿的功课，又考了她们背书和理解，认为江先生教得还不坏，尤其是他还通满文，这就比较难得了。
当石文炳提及江先生未来有何打算的时候，江先生道：“蒙府上看得起，学生还想再接着吃这碗饭，”有点不好意思地笑笑，“江浙自古是文风昌盛之地，学生能够去开开眼界将来也是大有裨益的。”就跟你在东南沿海上学，然后跟西藏学生一起高考似的，教学质量的原因啊。
这年头的科举，说是全国统考，却不是按照同一标准录取的。从朱元璋定了八股取士开始，为了平衡南北方教育水平、让朝廷选人达到一个平衡不致地缘性地一家独大，就分为南榜、北榜还有他老家凤阳附近的中榜。到了清代，中榜没了，但是按地域分配名额的习惯却保留了下来。就跟各省按名额招生类似，你命不好，生错了地方，万一再填错志愿滑了档600分照样去二流野鸡学校，命好的生在天子脚下，踩着500分就能去了京师大学堂。所以说，最佳模式是，落户在容易考中的地方，学习在竞争激烈的地方，这样的把握会上升好几个层级。
石文炳了解地点点头，又问：“先生家中可安顿好了？”江先生忙道：“俱妥当了，圣恩浩荡，旧年震坏的房子有赏银修了。府上给的束脩足以支撑家业了。”石文炳笑道：“既如此，我便放心了。”又把平日江先生来府授课时伺候的小厮正式分给他做书童，另派了个小厮负责起居。
说起来麻烦，所有这些收拾完了，也只花了两天的时间，这其中还包括了去安排船只。嗯，他们这次是走水路，完全不走陆路，杨广同学开的大运河不用白不用！船的空间也大，装的东西可比马车多多了，又不需要费心照顾马。呃，好像也需要照顾马的——石文炳一行还带
本章未完，请点击下一页继续阅读！