几个妇女也不是很明白林平的意思，但是也就随着林平去做，心底里想的都是任凭这个林校长折腾吧，反正这个林校长城里来的，有见识、文化水平高。
林平又把王新明任命为忠国希望学校产业发展处主任，负责学校各个产业的发展以及与苦山父老乡亲、柳家村红薯工坊的沟通。
王新明对于这个官职的任命很是开心，觉得自己的腰杆挺得更直了，以后遇到苦山的父老乡亲们就可以自豪的跟他们说道：“我现在是忠国希望学校的产业发展处主任！”
听起来就很威风的样子，他甚至都打算给自己印个名片，但是林平都没给自己印名片，他自然也不好意思去做，就只是想想罢了。
同时，林平拿出了两万块钱，帮助冯春秀扩建了鸡棚和兔棚，并购买了大量的鸡仔和兔崽。然后签以学校持股40%履行鸡棚的饲料购买、幼仔购买和对外销售义务，冯春秀持股30%和其他妇女员工持股30%履行喂养、清洁和打扫的义务为条件签订了合同。
冯春秀她们对于这合同什么的也不同，但是她们相信林平，便都签订了这份合约。
林平还扩展开发了养猪产业。以忠国希望学校出钱，苦山百姓赊小猪养殖的方式鼓励苦山的父老乡亲们养猪，养猪的父老乡亲们还可以定期从学校领取一定的猪饲料，王新明也会带兽医进山统一给父老乡亲们养的猪打疫苗。
苦山的父老乡亲们把猪养大后再统一由忠国希望学校收购，然后按照市场价扣除当时猪仔的价格、饲料的价格和疫苗价格支付给乡亲们金钱。忠国希望学校当然会从中盈利，但是这项业务的利润率林平规定王新明要把控在10%左右。
这就像是以前的“赊小鸡”，在十几年前部分农村地区，每年开春，都会有人骑着自行车穿过大街小巷喊道：“赊小鸡~”
这时便会有村里的女人出来赊小鸡，挑选小鸡拿回去养着，不用付钱记在账上，等到秋天鸡养大了，赊小鸡的人便会回来，拿着账本挨家挨户的收钱，没钱的可以用鸡蛋来顶账。这是一种信用的交易方式，也是在那个年代贫穷的农村人可以改善生活、补贴家用的方法。
林平为了能够帮助苦山的父老乡亲们改善生活条件、提高经济水平可以说是想尽了各种方法，操碎了心。同时，林平也建立了忠国希望学校的信用体系，要是有村民出现赖账等行为，会进入忠国希望学校的信用黑名单，学校将取消对此类村民的任何交易行为，包括不收购其山货、拒绝对其出售小卖部的货
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