还真的是简单。
班主任是英语老师，看见安然的表情，很自然的就理解为不会，不由得蹙眉，自己的学生英语这一项，分数没有出类拔萃的。
也不知道是她的教育方式不对，还是出了什么问题，反正是他们学校几年的英语方面真的堪忧！就怕拉分数啊。
就在这时，教室外面的走廊上传来喧哗的声音。
她们低头答题不为所动，唯一一个看热闹的人就是安然。
没办法，题目太简单，她有些心不在焉。
七八个人走进教室，领头的是他们的刘校长。
这位已经五十五岁的老校长，算的上是他们学校的好校长。
对学生都很好。
平易近人不说，态度特别的和蔼，和哪一个学生都能谈得来，很有人缘，大家也都喜欢刘校长。
身边是几位看样子领导专家一类模样的人。
走进来也不说话，一个一个得仔细的查看学生的卷子。
不少人点点头，又摇摇头。
当其中一个带着眼镜的老学者走到安然身边的时候，抬眼一瞅，老学者乐了。
“小同学，人家的卷子都写了不少了，你这卷子可是还一片空白呢，怎么？英语不喜欢吗？还是不会？”
因为老学者的话！连刘校长他们也走过来了，大家都注意到了安然空白的一张卷子。
英语老师心里暗道不好。
看谁不好，偏偏看到了安然，这个学生总得成绩也都是不是很出色，勉勉强强在中不溜，可是英语的确不是安然的强项。
这孩子刚才一开始考试，眉毛就皱的能夹死苍蝇，现在还真的就撞到枪口上。
这几位刘校长刚才说了，可是京都来的老专家和教育家，还有几位是国外回来的教育家，都是来考察国内现在的教育水平和能力的，他们学校不是第一家，不过显然没有通知他们，连一点准备都没有做。
要不然班主任也不能今天考试啊，这不是诚心把自家的缺点暴露给领导看，这太丢人了。
“会！”
安然的一个回答真的让人大跌眼镜。
班主任差一点没摔倒，您回答的这么斩钉截铁，能不能考虑一下眼前这几位可是外国专家，人家要是真的用英语来个口语交流，那还不是立马见光死啊。
这孩子还真的不省心啊。
果然老专家笑的更欢实了。
难得遇到一个孩
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