。”
阿嘎尔喜欢写*字。下课还有一段时间，他往黑板上龙飞凤舞，奋笔疾书，写几行字，要学生们模仿。他有点内急，憋不住出去了，等回来，学生们吵吵嚷嚷，一片混乱。阿嘎尔十分生气，喝问什么回事？一学生走上讲台，点十来多个“字”，说：“阿老师，这些字……大家都不会念。”阿嘎尔斜眼看，看老半天，脸开始红，嗓子沙哑地说：“为什么不早问？我也……”他把“忘了”二字咽回去，继续说：“*字这东西，只能意会，不是言传字教的玩意儿。只要功夫深，棒槌磨成针。继续抄！”
有一次，阿嘎尔受邀去小学，给一年级上一堂观摩课。讲到“被子”二字，想生动形象地讲授这一词汇，也给老师、领导们好好表现一把，就运用了启发式教育法。他问学生们：“在你们家炕头上躺着的是什么呀？”“黑猫！”一学生站起来回答。“光黑猫吗？再想想，还有什么？”“我妈！”另一个站起来抢答。效果不错吧，开始上道儿了，阿嘎尔趁热打铁，问：“你妈上边有什么呀？”“嘎查大爷！”“不是，苏木大爷！”两个学生急赤白脸，互不相让。阿嘎尔着急了，大声问：“再上边呢？”“没什么呀。”一个学生先挠头后搓手说。“没有被子吗？”阿嘎尔生气了，喊道。“老师，被子早给踢下去了。”阿嘎尔感到事与愿违，十分尴尬,打住学生们提前下了课。
回办公室，阿嘎尔求一位老师给自己理发。领导进来了，说：“为什么在上班时间里理发？”阿嘎尔本来一肚子气，现在又挨领导这么一说，实在倒霉透顶。他把气全撒向领导：“你为什么在上班时间里溜达？”领导好意外，一时不知说什么好，又说一遍为什么在上班时间里理发。阿嘎尔说：“因为我的头发在上班时间里长的。”“难道在别的时间里没长吗？”“长了，所以理发的时候留点头发了。”
阿嘎尔好玩扑克，尤其打三打一和144是高手。放寒假，三天三夜连续打144，都是在炕头上盘腿坐着玩的。实在受不了了，回家要睡觉。刚躺下，又有人要玩。阿嘎尔懒洋洋去了，这回打的是三打一。有一把是阿嘎尔庄，他调呀调呀，把主牌都调没了，最后剩三张牌。他把三张牌往桌子上一拍，兴奋地喊道：“光了，就剩144。”结果给抠了。不能再玩，就回家了。他怕吵醒腊月，在外屋脱光衣服，蹑手蹑脚进里屋。腊月一直没睡，听动静，打开灯，看阿嘎尔一丝不挂，又生气又好笑，数落说：“打多大的，输成这样？”阿嘎尔把手里的两元钱交给腊月。腊月问：“没生钱呀？”“生了，就生两
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