情，还是感到一定的拮据，所以必须棋看三步而后行。
关于这一栋房，他主要采取以下措施：一、旧房改造，即不是将旧房推倒重建，而是利用原来的基础，原来的墙体，换盖，换门窗。二、顶上交义务教育达标集资款，从各嘎查要了所有檩木和板材木料，节约了一大笔资金。三、就找了几个木工和瓦工，剩下的大量活儿都是组织嘎查义务工，组织师生员工完成，又节约了一笔资金。四、阿嘎尔精打细算，天天扒拉算盘，夜夜搓桌面和脖子，没浪费一分钱，没冤枉一分钱。
阿嘎尔精打细算到什么程度呢？有一次，他给五个嘎查分刺儿线和松木桩子，围栏草牧场。五个嘎查拿回去围栏，三个嘎查正好，两个嘎查就剩6米刺儿线，叫芒根人服得五体投地。从此没人敢糊弄苏木政府和阿嘎尔。
一不做二不休，阿嘎尔用节约下来的资金，加上一部分民政救济款，又改造了一栋危房，维修加固所有围墙，硬化部分地面，真正做到一分钱办两分钱的事。芒根中学办学条件得到空前改善。
只要不出门，阿嘎尔就去中学看看。有一次，他出门几天回来又去了中学。出门以前，他给校长交代两个任务，一是开始建厕所。建厕所的红砖和木料由苏木解决，剩下的由中学自己负责。全社会都在帮助你们，你们自己也出点血。另外，每学期收学杂费，那是干什么用的？阿嘎尔连这点钱都不放过，对事物几乎达到明察秋毫程度。二是抹两栋改建房的地面。阿嘎尔找几个能够找的，有点油水的旗直单位，比如，要粮库赞助20吨水泥，要医院贡献30方河沙，要派出所捐赠一万砖……料都给你解决了，组织人力干就是了。
阿嘎尔满以为两件事都有进展，或已经顺利完工。可是，可是，厕所没有动工，地面没有开抹。党支部书记领几个老师和工人，还有几个陌生人，站在河沙堆旁边唠嗑，有两个人拿铁锹铲河沙玩。
“为什么还没有抹？”阿嘎尔喝问。
“瓦工放假了，早晨才回来。”党支部书记回答。
“谁放假了？你们没人干活儿，就我们三个瓦工……”一个瓦工辩解道。
“校长呢？”阿嘎尔问。
“不知道。”党支部书记回答。
“今天是谁的班？”为了工程顺利有效，为了周六周日也赶进度，阿嘎尔将教职员工分了三个组，要校长、书记、副校长各带一个组。分组的目的就是为了让大家轮流劳动，轮流上课，轮流休息，劳教结合，劳逸结合。
“都商量
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