试，他比较适合你们大三大四的学长学姐们去，因为他们的经验相对要丰富一些，应对和心理也比你们更强大一些。但是也不是绝对的，所以如果有愿意去的，可能还要参加一个校内的筛选，最后合格的才能去电台面试。”
“王老师，这个筛选是怎么个筛选法？”
“具体的情况我不太清楚，但是听陈老师的意思，估计会给大家请两位资深的主持人来进行搭配，如果能在两位主持人的压力下完成一个短节目，应该就是通过了吧。这事儿还没确定，我也只是先跟你们说一下，等到确定之后我肯定还要跟你们细说的。”
讲完差不多就该回寝室休息了。小王老师今晚在学校值班，顺便也想上网查一查那个网站的背景。
他只想让班上的学生能抓住这一次的机会，如果最终得到实习机会的是他带的学生，这对他的工作也是一种肯定。
除了他们班，其他班甚至其他系的学生都在谈论这件事，大一的新生没资格参与，大二的学生能有一部分自觉还行的有勇气去试一试，重点其实在大三学生身上，真到了大四，早就该找到实习的地方了，如果到现在还没有找到的，能力也看得见。
相较于大二的这批学生，大三的学生们经验更丰富一些，但是不好的是，他们更多的是倾向于正规的电台电视台，而少有看得上网络支持人的。
“这是你们弱势，也是你们的优势。”
第二天，小王老师找来班上愿意去拼一拼的那十几个学生开了个小会，把自己熬夜收集的资料交给他们。
“这份资料是我私人搜集整理的，可能有不详尽或者不真实的，但是百分之七十的内容是完全可信的。你们的学长学姐们思维定势，不太愿意了解这些，觉得这就是上不得台面的东西，但是我可以很负责任的告诉你们，相较于正规的电视台电台，网络支持人更考验你们的应变能力和思维活跃度。但是在台风上就不固定了，你们可以拥有个人的鲜明特征，甚至可以去刻意培养自己的这个特征，做好了，这就是你们的标签，别人一谈到这个就会想到你。但是做得不好，你们可以自己去设想一下后果。”
小王老师一手棒子一手糖的跟他们聊了快两个小时，最后确定下来七个要去试一试的。剩下几个暂时放弃了，觉得自己还没有准备好，打算先看看学长学姐们的表现再说。
“你们七个从今天开始上小课，我跟你们的专业老师说好了，专业训练室对你们全天开放，老师们也会在那里等着答疑。希望你们能把握住
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