本不太现实的事情。所以现在最好的办法就是一种渐进式。
先确立好一个框架道路，让他们知道什么是对什么是错，根据这个道路慢慢往前走就肯定会最终到达，解放他们原来禁锢思想的目的，那就是先立法，与普及简体字。
根据穿越者教育部部长杨颖介绍，现在镇上百分之九十二的人是文盲，剩余百分之八的人虽然不是文盲，但是总体文化水平也并不高，文化已经是镇上整体发展的拦路虎，必须要建立学校，让所有人普及文化教育，而小篆，并不适合普及，因为太过繁琐。
所以杨颖建议直接用地球上的简体字，这样穿越者在教学时候没有任何难度与压力。更可以极大加快教学速度，很快便能看到成果。
王猛表示十分赞同，建议在镇上先建立一个高中集中那些有文化的人先期培训，在建立2所中学，与30所小学，王猛对为什么要现在建立这么多小学的解释是，现在镇上发展太快，要用超前的眼光来看到镇上的发展，再说现在镇上文盲太多，可以让他们先分批进入小学进修。
杨颖也感觉这样很好，表示支持，而且还要建立一个教育工作组，进入大山之中，教导那些化形妖兽文化知识，提高他们堆镇上的整体认同度，也让他们这些（人）很快融入夏家镇之中，而且他们也会把这些知识在妖兽之中传播出去，让更多的妖兽收益。
杨颖说的王猛表示这正是自己所想的问题，现在夏家镇已经把云蒙山融入到自己的势力范围内，但是那只是纸面上的，想要真正融合，就必须在文化上入侵，在精神上洗脑，在生活上让他们感觉以前做的就是野蛮人做的事情，让他们体会到一切镇上的先进思想与文化。
只有这样云蒙山在能真正的融合到夏家镇的势力范围之内。
杨颖又提出奖惩制度，因为是镇上的全民科普行为，所以必须对那些不参与或者不积极的人进行一定的惩罚。
王猛表示这些细节他们教育部自己拿出一套章程就可以了，但是他的意见是可以跟工资或者身份证挂钩，比如对识字不积极的分子进行扣工资的惩罚，而对那些想加入夏家镇的临时居民来说，如果不积极他将没有获得夏家镇公民的资格。
而那些孩子，应该有一整套的教学办法，王猛觉得地球上的小学中学课本就不错，毕竟那些已经经历过了几十年的编撰，相当成熟，可以拿来直接使用。但是也不能完全按照那些课本上来学习，必须对其进行一部分的修改，这点让杨颖自行考虑。
教学部门的
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