类似的症状。
现在李君阁越来越确认阿里木是雨人了，这孩子对形状，空间的天赋让人叹为观止，所有东西讲过一遍就能完全记住。
也不是李君阁突发奇想要用象形文字和阿里木交流，实在是他虽然和这么多画家交好，但是自己只画得一嘴好画，手底下的功夫，除开这个再没有别的了。
当画完手之后，李君阁又在纸上画了两个象形，像两把弯曲相对的叉子，说一个是左手，也表示左，一个是右手，表示右。
然后说因为两个字太像了，于是聪明的古人便又在右的下边加了个口，左的下边加了工，以示区别。然后对阿里木解释道：“右，加上口，就表示一边用手做姿势，一边口念颂辞，这个字就有了右边和祈求保佑两个意思。”
“后来为了区分这两个意思，就在右旁边加了个人，造出一个新字，用来专门代表保佑的意思，而原先那个右，就特指右边的意思了。”
说完又画了一个最先右手的造型，在手边画了一根竖着的木棍，说道：“古时候，父亲要负责打猎养活孩子，这根棍子就是他的武器，因此右手拿着棍子，就代表了父亲，这是父字，爸爸的意思。”
阿里木已经沉醉在了甲骨文的世界里，心里感觉这简直就是全世界最容易掌握最亲切可爱的文字，相比于阿拉伯字母和拉丁字母来说，甲骨文对他就是零难度。
不由自主的拿起笔，模仿步字左右脚的写法，也写了两个父字。
李君阁想了想，微笑着说道：“父亲的父亲，就是爷爷。你是想表达爷爷的意思吗？”
阿里木微微点了点头。
李君阁摇头说道：“古时候人寿命很短，小朋友一般见不到爷爷，因此刚开始并没有爷字，不过有另一个字。”
“看，还是这个父字，棍子上边加上一个小横枝，就表示拐棍，念作丈，这就是父亲老了，从使用打猎的工具养活你，变成了拄着拐杖需要你来奉养。”
“这个字表示老年人，拐杖，当然还有智者用棍子测量长短的意思。”
说完又说道：“后来日子好过了，人的寿命变长了，才出现了爷字。看，这是一个人托着一个初生的婴儿的样子，你爷爷是不是也喜欢这样抱托着你？”
阿里木笑了，拿手指轻轻摸着那个爷字，这孩子想爷爷了。
然后李君阁又重新画了一个左手象形，在下面画了一个工字，说道：“刚刚讲完了右手，现在我们讲左手。”
“工表示东
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