边。
简箴嘴角勾出一抹微笑，身体空中转动三百六十度，空中旋转的同时，以一种羞辱对方的方式顺势将球打回，简直自信到燃爆，不用看，光光听声音便知道唯没有打回来。
“我不认识他！我真的不认识他。”看到这里，小邱傻眼了，不知道今天简箴抽的是什么风？原本自己几个朋友玩玩，也是简箴无聊之中发明出来刻意羞辱目流和自己的套路，此时竟然使用出来，而且对的还是老师。立刻捂住了眼睛，背对着身子去了，望着墙壁长吁短叹了起来，开始担心要是被袁老师知道了，该怎么说呢？
“喂，你怎么下手这么狠？”女生忍不住辱骂起简箴起来。
“对啊！没错，老师你别和他打了，他在羞辱你呢！”几位输在简箴手下的女生看到此情此景，早已经火冒三丈了，抓起地面上的树叶往简箴的方向丢了过去。
“没事，这位同学的运动细胞很好。挺有趣的！”唯还是那副笑眯眯的样子，饶有兴趣的看着简箴。
简箴有些不明白，不过是输了一个球而已，有必要如此激动吗？反正树叶也丢不中自己。后球、陷阱球是简箴自己参照小学体育老师的“拉”状的球技，于某一天，自行悟出来，还有下面的球技依然是简箴的绝招。
比分为一比二。
第三个球依然是简箴发，依然是老套路。
“我也看不下去了。太惨了！”目流摇了摇头。
“简箴，你能不要要点脸？同样的招数用上两遍？”
有用就行，何况谁让唯用的新球板，简箴沉默以对，没有搭理她。没有和简箴对决过很多次的，深知此种球体的对抗方法，极少有人能从这种后球中脱手，一旦被简箴拿到发球的机会，机会等同于得分。
比分为一比三。
此时总算是轮到唯发球。
“老师！！偷他左角，他用正板的手势不能打出反扣球。”
简箴眼神微冷，除非对手控球极佳的次次能打到简箴的左边，否则简箴也不会因此而害怕。但女生说的这一点，的的确确是简箴的最致命的弱点。无法打出反扣球，也就意味着，要想打出反扣球，简箴必须要在空中完成球板的抓取方式——收回四指死扣球板的手势，否则无法在四指留在球板的基础上反扣球，那样四指很容易会和球体相撞而弹飞。但也不能说没有可操作性，偶尔简箴也能在不改变手势的情况下打出反扣球，可成功率极低。简箴一般不用。
好在唯好像没有听到别人的提醒，
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