忘那么夸张，但也不远了。
之前三个孩子在温婉宽松的教导环境，看着明瑾是最差的。但是现在在方先生严厉的教导下，突显了明瑾的优点。可惜明瑾是属于不打不动的人。打个比方，温婉之前布置了要写一百个大字，明瑾写满一百个大字，是再不会动手多写一笔的。
方先生有跟温婉提议，说他愿意好好教导明瑾。意思也就是让明瑾好好做学问了，跟着他学习，别再学武了。
以后做个学者，温婉是没意见。但是温婉不愿意让孩子一天到晚地坐在课堂里学习。温婉认为学习重要，身体一样重要。在这个缺医少药的时代，有一个强健的身体至关重要。
方先生对此也无可奈何。不过好在温婉不阻挡他对明瑾的严格要求。所以，方先生对明瑾更是重点教导。
明瑾更觉得人生昏暗了。文武老师对他都严厉的出奇。以前跟着娘的日子是多么的逍遥自在，为什么现在一去不复返了。可偏偏翎昸这个坏东西还告诉他说什么这是先生为他好。为他好什么，还不是想着法子折腾他。最是坏了。（未完待续）
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