我把周六写的数学卷交给了我们这一行最后面的一个胖男孩，他叫孟非，平常和我一样不爱说话。不过人品倒是一级好。
当所有行的所有数学卷子，被全部收齐的时候，数学老师开始了今天的教学任务。
数学老师右手拿了一根白色粉笔，左手拿了黑板擦，然后走到黑板的左半侧，在黑板左上角的位置上写下几行大字。
她说：“今天我们要学习的内容就是，集合与集合之间的关系。”
所谓集合，在现实生活中是拥有某种相类似特征人的或物的聚集。可集合在数学里的概念，却不尽然相同，数学里的集合是可以不类似的元素构成的，只要我们定义他们在同一个集合就好。
说起集合，倒是感触颇多。人与人之间的相遇叫集合，无论是小集合还是大集合，无论是家里面的集合，还是家外面的集合，集合仿佛是在我们身边无处不在的。
数学老师继续说着关于集合的定义，她说：“交集、并集，还有这些个正整数集，整数集，自然数集，你们都要记得牢牢的啊！”
“嗯，记住啦。”我们一起回答，然后用心的记下这些知识。
数学老师一边在黑板上写着，一边讲着，我一边在笔记本上写下，然后记住。五种颜色的笔，用来书写彩色的课堂笔记，简直是美极了。
不知从何时起，内向非常的我开始变得这么自恋了呢。
第一堂课，下课了。李昕阳，他今天回来了吧！我想到这里，就想着这堂课间去水房，或许还能碰见在那里打水的李昕阳。
我从座位上站起来，走到沫然的桌子旁，问沫然说：“小沫然，陪我出去一趟呗！”
“去哪啊？”沫然一脸不情愿的看着我，她说：“我不去的地方，你知道啊，我可懒了。”
“水房。”我回答她说道，我一说起水房，沫然两眼立刻像放光了一样。
“你要去水房，哟哟哟，是不是今天李昕阳回来了。”沫然八卦的问着我。
“啊，他好像是说这周一就回来了，所以我想去找找他，看他回来没有啊！”我一五一十的和沫然解释说道。
沫然点点头，看似非常无奈的答应了我，不过，看她的行为，那种迫不及待，很明显就是很想去啊！还嘴硬不肯承认。
沫然比我还迫不及待的走在前面，我紧紧的跟着沫然，然后我们两个来到水房。
李昕阳，他真的回来了。他就站在水房前的打水处，正在给自己的水杯打水。
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