江水源意兴怏怏地回到教室。在进入教室的瞬间，全班同学都抬头看了他几眼，其中蕴意不言自明。看来大家都知道班主任叫他出去，是要御口亲封、朱笔钦点他为临时班长。
刚在座位上坐定，吴梓臣就转过头问道：“怎么样？是不是老班叫你担任班长？”
江水源微微叹息道：“没推掉，临时担任几天，过渡一下。”
吴梓臣马上双手抱拳：“江老大，小弟以后就拜在你门下了！”
一直竖着耳朵旁听的魏处默此时也说道：“求粉、求罩、求庇护、求大腿，总之各种求！”
江水源道：“我还要拜托你们别给我惹麻烦、添乱子呢！”
本来江水源以为自己当这个班长会有人搞风搞雨，故意让自己难堪下不来台，没想到第一周居然安安稳稳就过去了，倒让江水源有些错愕。仔细想想也可以理解，毕竟进入淮安府中都是精挑细选的各校学霸，最差也是全府排名前1000名之内的，那些只知道抽烟打架玩牌睡觉把妹子玩游戏的混混们根本无法进入这种高大上的学校，从根本上杜绝了闹事的可能性。即便有些混混天赋过人或者关系过硬，能够混进淮安府中，但在没有趟清楚地盘前他们也不敢随便乱动，免得一脚踢到铁板上！
再者是因为淮安府中的教学实在太过霸气，随便哪门课老师一堂课下来都能给你讲四五页的内容，根本不管你跟不跟得上进度。用个形象的比喻来说，山阳初中老师是把知识掰碎、揉烂再一点点喂给学生，就这样还担心学生消化不畅，隔三差五还会帮忙揉揉肚子；淮安府中老师明显粗犷许多，他们只负责把知识掰碎讲透，至于怎么嚼、怎么咽、怎么消化全不在他们服务的范围。
江水源此时已经翻看高一下学期的教材，上课时就是随便听听装装样子，倒还不觉得进度有何异常。但其他人就明显有些吃不消了，开学头两天便有同学向班主任反映授课进度太快，要求放慢速度。谁知朱清嘉不仅没向各科老师打招呼，反而振振有词地给全班补了补钙：“现在已经是高中阶段，居然还有同学没有断奶，思维理念和学习方法仍停留在初中时期，等着老师把知识一口口喂到嘴里。你们入学教育时，老师都怎么说的？‘以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性’，如果老师把所有事情都包办了，如何体现你们的主体性和主动性？
“有些同学不知道合理安排时间，不知道课前预习、课上听讲、课后巩固，反而抱怨课程进度太快。也不想想要是课程进度不快，你们哪有时间选
本章未完，请点击下一页继续阅读！