兴趣，对教育文化重视不够，从事教育事业的官员的地位相当的低。
云南的文学博士袁国策，年纪不过五十出头，是一位货真价实的博学鸿儒。
他年轻时也有广济天下、泽被苍生的宏图大志，曾经周游各地求学，但由于不是正儿八经的科班出身，再加上对孙德成的政见不感冒，所以一直在官场上郁郁不得志，所以治学之心也就渐渐的冷了。
这次看到李翊推行教育改革的雄心壮志，使他又看到了一丝希望。
因此，他非常热心努力的忙活这件事情，经过一个多月的摸底调查，很快就摸清了云南各州县的应受教育人口分布情况。
据他的统计分析，整个云南七至十五岁学龄儿童和少年，包括川南迁徙来的灾民儿童，大概在二万三千人左右。
除了有条件供养读书的家庭以外，大概还有一万五千人需要得到资助。
这个数量可是不小哇，仅学费和书本费估算就达到每年二万两银子，这还不算硬件设施的一次性投入。
以云南目前的财政收入来说，筹集这些钱确实有点困难。
为了尽可能的节省费用，李翊发动各乡村的老百姓，集资筹建学堂的校舍和桌椅板凳等物。
有些乡村的热心富户也无偿的捐献了房屋，提供了大量的学堂桌椅，这使的官府的压力减轻了不少。
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