跟李孟羲解释。
“孟羲，你即熟通军略，那你说说，若只有三五匹马，你会如何用？”刘备问了李孟羲一个奇怪的问题。
“……只有三五匹马的话，哨骑一两匹，主将一两匹，剩下的一两匹用作传令之用。”李孟羲挠头回答到。
“是矣。那村寨只有马匹三五匹，有这三五匹马，可派斥候巡视村寨四周，若有贼兵至，斥候见有贼兵可立回村寨，使村寨有备，不为敌军若趁。
若是贼兵攻寨甚急，有三五匹马，也可遣人四方求援，以活全寨老幼。
这三五匹马，非仅是三五匹马，而关乎全寨安危。
孟羲你说花钱买马，是，我军钱财不缺。若当时提了买马之事，彼惧我大军，会把马匹卖我。
我军得马，一走了之，怎可确保此地无虞？
若我军后凿走，贼兵便至，彼时此村寨无有匹马，无有斥候，无有可离村求援之骑，其不危难？”
“孟羲啊，”刘备语重心长，“马匹买来，于我军不过多了三五骑，于彼村寨，却干系生死。故，我军虽有钱财，不愿买其马也。
君子，不当夺人器也。”
刘备一席话，让李孟羲大为震惊。
李孟羲见了马匹，只顾着想买马，却未曾这么考虑，未曾站在对方角度考虑。
萍水相逢，刘备能如此为对方考量，让李孟羲叹服。
君子，不夺人之器。
李孟羲突然想到了一个故事，在某个印第安人的部落，部落里很贫穷，游客们旅游时到达了那里，发现部落里一个人老人在吹一个奇特的乐器逗孩子们开心。
游客很喜欢奇怪的乐器，想把乐器高价买回来，但是导游严厉制止了游客的行为。
因为游客买走了乐器，等于剥夺了孩子们仅有的快乐。
当时看故事，总觉太圣母。
如今再看刘备，刘备一样有点太那什么了。
刘备一个古代人，道德高度让李孟羲自愧不如。
“听君一席话，胜读十年书。多谢玄德公提点，孟羲受教。”李孟羲发自内心的感谢到。
刘备脸上浮现了笑意，并不多言，“驾。”刘备一踢马腹，催着马匹继续赶路。
以人为镜，可知得失也。
这已是李孟羲不知第几次被刘备批评了。
在李孟羲自学兵书战策，军事水平稳步提高的同时，他的为人处世能力也在刘备的教导指点下，慢慢成长。
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