说句公道话，谁也不能总是饿着肚子教书。”黄充实叹息道。
王宝玉一阵皱眉头，对这些老师倒是从心底升起了几分同情，老师也是人，也要生活，饭都吃不上，哪里的教学热情。于是便换了个笑脸，客气的问道：“黄主任，马主任，你们提提想法，怎么能提高老师的收入，从源头上解决补课泛滥的问題？”
“马主任谈谈法吧？”黄充实见马晓丽始终沒说话，觉得自己不能总是强出头，便将发言权客气的转移了过去。
“我的法是，这件事儿首先是让学校提高收入，水涨船高，老师们的收入自然就高了。老师们的生活得到了保障，就沒有太多顾虑。”马晓丽直言道。
王宝玉一向重视马晓丽的想法，颇感兴趣的继续问道：“马主任，如何提高学校的收入呢？滥收费可不行。”
“招生！”马晓丽坚定的说出了两个字。
“学校不是一直在招生吗？”王宝玉一头雾水的问道。
“学校是在招生，可是通过我跟黄主任的调查，失学率并不是百分之五，而是百分之三十。”马晓丽道。
“居然有这么高的失学率？”王宝玉满脸惊愕的问道，回头想一想自己曾经呆过的东风村，好像是有不少孩子沒有上学，原因却是多种多样。
“马主任说的是实情，小学的情况能好些，尤其是到了初中，失学率一下子就上來了，高中就更多了。”黄充实插口道。
这么多的孩子不上学，王宝玉作为教育局局长，顿时觉得颜面无光，他急忙问道：“到底是什么原因，导致这些孩子不上学呢？国家不是号召九年制义务教育吗？”
有必要说一下，本书所写的那个时代，上学还是必须交学费的，只是近几年国家才彻底取消了这些费用，读者们不要太较真。
马晓丽示意还是让黄充实來谈，毕竟黄充实在教育系统里工作多年，经验丰富，而她來到教育局的时间还不到一年，在这方面，黄充实更有发言权。
黄充实也沒推辞，表情凝重的开口道：“学生失学的原因有很多，最主要的一条，就是家庭贫困，交不起上学的费用。还有一条，小升初，初升高时划分优劣生，也导致了个别学生自暴自弃，放弃了学业。”
“学校有沒有跟家长沟通过？”王宝玉问道。
“确实有，但是即使家长们拿起的学费，但思想意识还沒有跟上，尤其念这么多年的书，将來的就业还是个大问題，所以不如提早回家务农或者参加工作，这个问題在农村
本章未完，请点击下一页继续阅读！