到的技艺是实实实的，还反馈给了文传会和班门。
也就是说，被排除到边缘的其实是连天青？
不，还有一种可能，那个世界只有通过他，才能跟这里产生联系……
这是为什么？
接下来，他怀抱着疑惑，继续这边上课，那边建城。
总地来说，课程内容大部分他都学过，学起来没什么困难。
但这其中，还是有不少新的东西，这也是他一开始就意识到的“知识体系”。
之前他学到的东西其实比较割裂，从小学到大学积累起来的基础知识体系，以及在班门世界学到的传统工匠技艺。
这两者，并没有在现代工业的体系下结合起来，他看似在班门世界说得头头是道，其实终究只是一知半解。
这次考级学习看上去决定得很仓促，其实是他早就有所计划的。
现在，在一天天的学习里，他以前的所知所学所闻渐渐融合，形成了一个整体。
经历了两个世界的磨练，它不同于现代工作，也不同于传统技艺，是独属于他自己的理解。
在与连天青沟通过后，许问将其反馈到了班门世界，与刘万阁讨论定期教学的内容。
他并无意改变这一整个世界——也不觉得自己有那个能力。
这需要天时地利人和，以及深厚理论的支撑。
他只是想试试看，能不能给这个世界的工匠，带来一些不一样的东西。
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