种人，原本好好的军姿，到他手里愣生生变了样，头也歪了，肩也斜了，要不松松垮垮，活像一只立起身来的鼻涕虫。
?柱有点不高兴了，他说：“你看你这个样子，这是军人应该有的姿态么？给我站好！”
在纪纲心里，他其实已经很给教官面子了，最起码他没再做出咀嚼的样子，站得不好又如何？老子以后又不用站岗！
被?柱一说，他学着看过的网络里的主角们那样邪邪一笑，说：“教官，没必要这么认真吧？”这话倒是很合大部分学生的心意，大家其实都很喜欢站没站相，没事儿站那么直干嘛？
于是乎，反而有很多人在心理上倾向了纪纲。
?柱脸色更难看了，厉声说：“这不是认真不认真的问题，这是态度问题，是做人的问题！”说着，他转过身来，面对整个连队，站得杆儿直！
“头顶青天，才能扬眉吐气、光明正大！”
“肩如天平，才能看清世界、公正严肃！”
“腰杆挺直，才能骨气滋生、不卑不亢！”
“双腿坚实，才能立地生根、脚踏实地！”
?柱一边展示着自己完美的军姿，一边一点点给学生们讲述着其中的道理：“我们华夏有句古话，叫有诸内形诸外，你站成什么样子，别人心里的你就是什么样子，别人眼里的你就是什么样子，那他们也就觉得你的内在就是这个样子！”说这话的时候，?柱直接给了大家证明，一米八多大高个站得笔直坚挺，堪称不怒自威！
而站在他身边的纪纲，绝对是相形见绌了。
妙啊！秦铮打心眼里觉得这教官有意思。说实话，刚才纪纲的说法，其实是很多学生的想法，所以对纪纲的教训，就变成了与学生们懒惰油滑的心理争夺控制权的一场较量。
为什么很多教官会被学生弄得焦头烂额？就是因为他们无法战胜学生们的心里，没有取得控制权，最终让整个连队崩坏，不但在同僚面前丢脸，还有可能因为冲突受到处罚。
但这个?教官就聪明多了，他没有利用权威来强压纪纲，也没有用号令来压抑大家，而是用自己作为例子，直接证明了自己的说法，让所有人知道军人并不是职业，而是每个人都应该有的精神！
这货学过心理学？秦铮怀疑起来。
当然，后来他才知道，?教官并不是十几岁就跑去当兵的，而是大学中期前去服役，结果爱上了军人生涯，进而报考军校成为了真正的职业军人……他当年学的专业，就是心理
本章未完，请点击下一页继续阅读！