打报告的，她问：“为什么？”
“可能因为一点个人因素吧，虽然我们不能以偏概全，但是为了避免你的二次伤害，我建议你不要告诉老师，还是以我姐姐的故事为例吧。”
见林媛有些兴趣，苏欣慢慢道来：“我姐姐曾经把自己和一个同学之间的矛盾告诉老师，这个事情对我姐姐的伤害蛮大的，那些同学确实特别过分，我姐姐她不是一个弱弱的女孩子，但她不想麻烦家里，在学校也尽量做到与人为善，但实在憋屈。”
“我姐姐把他们之间的事跟老师说完之后，想着老师再怎么样都会把那个同学的家长请到学校来，对他好好教育，没想到，那个同学走进办公室，一分钟不到，就回来了，他嬉皮笑脸的，依旧我行我素，对我姐姐的骚扰依旧不断，甚至更猖狂。”
“可见，我姐姐的老师只是随便象征性的说了两句，她没有想过，这对我姐姐来说，意味着什么，我姐姐怒极了，也懒得再忍下去，上前就把人揍了。”
“后来，因为打人事件太过严重，姐姐被请了家长，姐姐她回家后很愧疚，觉得自己不仅耽误了父母的时间，还让父母尴尬了，没想到的是，我姐姐的父母竟然会说我姐姐做的好。”
“他们说：你做的对，不管谁欺负你，你都要欺负回去，后果我们担着，只要不是你先犯别人，那我们永远不会怪你，宝贝女儿怎么可以让别人欺负。我姐姐听后很感动，后来做事情越来越干脆，也没多少人敢惹她了。”
“苏欣，你姐姐好厉害。”
“一般一般啦，不过，从那以后，老师，这份工作，在我姐姐心里发生了质的变化，以前，我姐姐的梦想是当一名教师，但……”
苏欣又补充：“其实不能全怪老师，毕竟，现今，老师不敢管学生的事情也越来越多了，这份职业，也没有以前那么神圣，也有越来越多的学生，因为这个，受到极大的伤害……”
林媛：“我知道了。”
“如果你自认为你们老师很负责，而且你能接受那些人对你更大的伤害的话，你可以试试，不过，我……姐姐曾经的那个老师看上去是挺负责的，而且脾气很不好，但是她依旧不敢管。”
“对我姐姐那种性格的人来说，找老师告状老师没有认真理会，这是一种二次伤害，她会觉得这是把自己的难堪展露在更多人的面前，而被人无视后，又是一种难堪，也许是我姐姐性子比较偏激，我只是提个建议，依据你自己的性格去选择怎么做，但不要采取那种蠢办法了好吗？”
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