“其他人怎么评价呢？”我觉得老师似乎有些挑剔。
“除了老师，没人会听我弹的。”晓攸像个大人似的叹了口气，“爸爸没时间听，兰姨听不懂，妈妈不听，只知道让我练够时间。”兰姨应该是她的保姆。
“这个曲子是不是太难了？”我问着。
“不难，比巴赫的简单多了。老师说就难在理解。”晓攸的表情有些疑虑。
看着晓攸困惑的样子，我有些心疼，春江花月夜，我大学倒是纠错时细细看过这首诗，一边听着晓攸说话，一边脑子里飞速的把记忆中的诗句在脑子里过了一遍，前头的记不太清，只记得什么春江啊，潮水啊，月色啊，后面依稀有几句闺怨的，什么“应照离人妆镜台”。中国的诗词，写景总归要带点情绪进去。或淡薄或思索或愁怨。让一个十四岁的孩子去理解愁怨这种情绪，的确是为难。
我想了想，对晓攸说道：“除了景物，还有点离愁。你弹到后面，就想想见不到的人，很思念，很想见。带着这种情感去弹。”
晓攸皱皱眉头，似乎在努力理解着我的话。半天，忽然说了句很有哲理的话：“难怪老师说要打动人先打动自己，唉，搞艺术真可怜。”一边说着一边把后半段又弹了一点，比刚才似乎好一些，也不明显。但是已经很不错了，我说了一点，她就能吸收改进。
晓攸冲我一笑：“阿姨，我好像明白了点儿。谢谢你。”我也柔声笑着看她：“听你弹也是享受。谢什么呀。”
“你认真听我弹了呀。老师说一个好的听众也很难找。”晓攸笑的眉眼弯弯。看着她的笑，我忽然有种心跳过速的感觉，子越说的不错，她很乖，我见了她，已经忍不住喜欢上她了。可我都做了些什么？忽然有些坐不住了，便起身道：“我先走了。下次再听你弹。”
说完匆匆走出卧室，看到客厅的沙发正中坐着的已经不是李秘书，李秘书改坐到了旁边，子越不知道什么时候回来了，正抬眼含笑看着我。
“老爸。”我身后晓攸也跟了出来，看到子越眉眼笑开，几步跑了过去，抓着他的手晃着：“我今天练了三遍，任务完成。该吃蛋糕了。”
看着父女开心的情景，我不忍心再待着，冲子越淡淡一笑道：“冯总，我们先走了。”说完便急忙转身要走，李秘书也站起来跟在我后面。
身后传来了晓攸细细的声音：“阿姨，下次再来听我弹哦。”我扭头冲她一笑：“好。”再没看子越的表情，匆匆出门离去。
周日晚上子越
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