“贰壹同学，你的手速能够达到多少？”
安老师简直就像看到了一块大肥肉……呃，看到了一块宝石般。
两眼都冒出了绿光，急切的道：“在保持这种水准的前提下，最快能够弹奏多少BPM（曲速）的曲子？”
“呃，这个我也不太清楚，毕竟很久没有弹钢琴了，谱子都不记得了……”
贰壹一愣，看了一眼不知道什么时候站在钢琴旁，正在用手机摄录他弹奏画面的柳璃。
如果这会儿满脸惊讶和崇拜神情的柳妹子，也看过他之前弹奏其它乐器的直播的话，应该知道他的手速应该是很快的。
不过估计柳妹子，没给主教声乐的简老师，看过贰壹弹奏那些传统乐器的视屏，简老师自然也就也没跟安老师提起过这件事。
至于能将从柳璃那里听到的《月光奏鸣曲》第三乐章，弹出超过她的水准。
则完全是贰壹的[表演-演奏]技能提升到1级之后，所获得的10%的额外加成。
再加上能够从乐曲之中，理解到演奏者、作曲者，想要表达意义的[聆听学识]、[解析术]等学习法术，以及[表演-键盘乐器-键琴]的特殊弹奏技法，叠加产生的技能共效之下，所能达到的效果！
多种技能叠加的效果，可不仅仅是1+1=2那么简单。
光是一个表达曲意就足以震撼住，安老师她们这些常年接触音乐的人了。
“那你来试试《克罗地亚狂想曲》这首曲子，看能不能加速弹奏！”
安老师兴致勃勃的在钢琴旁的小书架上翻了起来，可是翻了一会却没能找到《克罗地亚狂想曲》的曲谱，不由懊恼道：“哎呀！好久没弹这首曲子了，曲谱不知道摆那去了……”
“安老师！”
站在一旁抱着胳膊听贰壹弹奏钢琴，好一会没说话的邢教授，突然开口道：“不用给他找谱子，您直接给他弹一遍就行！”
屋里的众人一愣，这才想起来贰壹这家伙，还是个有“超忆症”的精神病儿童！
“对对对！”
“上次这小子说，他看视频听一遍《四郎探母》里的二胡就直接会拉，我就不相信！”
安教授也连声道：“弹给他听！试试这小子的记谱能力和音感怎么样？”
安老师点了点头，本来打算自己弹给贰壹听的，可是却看到柳璃在一旁跃跃欲试的模样。
便笑了笑道：“Glass（琉璃），你的《克罗地
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