杜帮主笑，着说：“钢笔字还不错，就是有些缺胳膊少腿的。”
他们都不知道林晓些的事现代的白话文简笔字。
周澈宇作为她的老师也很奇怪林晓的字为何会这样怪。
那次因为家庭作业，见识到了她的字，不能当着全班同学的面说，唯恐打击了小姑娘的信心，就把她叫到了办公室。
周澈宇把作业拿给她，是对《采薇》的赏析，林晓写了八百多字，却又七百多字是缺胳膊少腿的。
林晓接过作业本，看着上面被圈出来的字感觉有些奇怪，难道是她写的太好了。
但是她感觉不是呀。
小姑娘疑惑了。
周澈宇看她从开始的高兴到一脸的不解，周澈宇也不在装聋作哑，“林晓，你不会写字？”
周澈宇知道林晓是识字的，但是怎么她写的字就，就如此与众不同。
林晓：“怎么可能？”
她可是受过高等教育的人，怎么可能不会写字，小时候还练过几年的硬笔字。
周澈宇指着林晓手里的本子，“那这是为何？”
林晓看了看自己的作业，没有错字啊，也没有写潦草字啊，周澈宇干嘛说她不会写字？
周澈宇看林晓还是衣服不解的样子，“你让我如何说你好，你的字都是缺胳膊少腿的。”
林晓听周澈宇这样说，突然醒悟过来，这会儿的文字与现代的用语有所不同，而且大家一般都是写繁体字，就是在后世的港台都仍然用繁体字。
林晓还是学过一些繁体字的，是在练硬笔字的时候，所以她在上课的时候，看周澈宇给她课本也没有什么意外的不懂。
只是已经写了快三十年的简体字，林晓已经形成习惯。
尤其是在写作业的时候，林晓也没有多想，就习惯性的写了简体字。
林晓有些惋惜：“哦，原来是我写错了。”
周澈宇：“既然你不会写字……”
林晓想说她自己会写的，只是……
不过周澈宇已经说了，“我作为你的老师，有义务见读书断字，从明日起，就抽一个小时教你习字。”
林晓没有把庆幸没有把刚刚的话说出口，想来到时候还可以手把手的教，她很乐意其成，“那谢谢周老师。”
周澈宇点点头，就让林晓还回去了。
不过，与林晓想的过程不同，周澈宇并没有手把手的教她。
周澈宇观她
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