为了给自己找回一点面子，梁雪手一摊：“老师，你……你再来几道题，你看看我这次快不快。”
“不用了孩子！你肯定没他快！你刚才说给我看照片，那你见不见过这个东西？”
王老师说着，就从他办公桌下边的柜子里，拿出了一个木结构的，拼凑榫卯木架子。
梁雪看了之后，感觉似曾相识。
他赶忙从自己的那些照片里，翻找了一下，找出了那张郑缨挨打的照片。
他指着照片里让王老师看：“就是这个东西吗？被人打坏了呀，还被人拿来踩！”
“那你知道这是什么东西吗？”王老师冷静地看着梁雪。
梁雪把王老师抱到桌子上来的，这个木结构的架子，端详了一遍。
他还试着用手按了几下，因为上面有10个从0~1的数字。
还有加减法的两个开关。
“这……是计算器吗？机械计算机？”
王老师点了点头：“没错，你能想象这是一个孩子11岁设计出来，并亲手把他做出来的吗？”
梁雪眉头紧锁，虽然不情愿，但还是咬着牙说：“相信。”
“你照片上看到的，是乘除法的木结构机械计算器！
学校附近有一些不务正业的坏孩子，他们总是觉得自己是世界的老大，喜欢打着收保费的名义，来欺负我们学校的小孩子。
乘除法的那个计算器，是这孩子花了一周的时间设计出来的。
这可是他绞尽脑汁的心血呀！
还是利用课余时间设计的，这期间不耽误任何一节课，也不耽误任何一门课的作业功课。”
梁雪感觉浑身瘫软了。
口中喃喃自语：“这个家伙到底是什么人呀？
郑缨是吗？这是他的名字吧？”
王老师点了点头。
梁雪抬眼看着老师：“那他那个加减法的计算器做了多久？”
“设计图纸只用了一天时间，做出来也是一周！”
“那乘除法的用了多久来设计呢？”
王老师苦笑着：“孩子你叫什么名字？你来找他，是为了证明什么吗？”
“当然了，我的父亲就是这种人，他肯定盯上这小子了，这小子比他的亲生儿子聪明。”梁雪愤愤不平的说着。
“曾经有一个厉害的家伙说，只要足够努力就可以战胜天赋。
但你知道吗孩子？
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