中锻炼他们，也不会真的伤及他们性命。以后要是遇到类似情况，还能正确应对。”
“就是这样。”
苏木冲这位老师笑了笑，继续完善自己的提议。
“仅有险恶的环境和机关陷阱还不够，还得往里面放入由傀儡人偶之类假扮的凶兽妖物。而且要设定的实力很强，只要学生露出一个破绽，就会被秒掉。甚至老师们也可以亲自下场去扮演凶兽妖物，给予同学们爱的教育，让他们在一次次的失败中，体会到人生哲理……”
“等等！”
一个老师打断了苏木的话，皱着眉头，提出了质疑。
“凶兽妖物的难度设置这么高，真有学生愿意进去挑战？就算我们把这个挑战副本，设置成必须执行的任务，他们反正打不过，进去就直接送死掉，又有什么意义呢？”
难度太高就会劝退？
那可不一定！
你听说过传火，听说过魂学吗？
当然，游戏和现实，是有很多区别，所以得做出一些调整。
“高难度肯定存在着很大的劝退性，所以我们必须要准备足以让同学们心动的奖励，来引诱他们不断的进行挑战。只要能在副本里存活一段时间，又或者是击杀一头凶兽妖物等等，都能得到丰厚奖励。
如此一来，肯定能吸引同学们不断挑战，并从挑战中吸取经验教训，以提升实战技能，好存活更久、战胜更多凶兽妖物，获得更好的报酬……”
听完了苏木挑战副本的设想，老师们经过了一阵热烈的讨论，然后才有人说：“听上去似乎可行，但设置什么样的奖励，才能吸引学生们不断挑战？”
“上好的法器、丹药、符箓、法术，甚至包括名师教学等等，都是吸引力十足的奖励。当然，还要根据东西的珍贵程度，设定掉落几率。越好的东西越难出，免得他们两三下就毕业，让挑战副本失去了意义。”
“理应如此。”
老师们听的连连点头，甚至你一言我一语，帮着把挑战副本的细节完善。
见火候差不多了，苏木补充道：“三级以下挑战副本的奖励，我建议是从氪店采购……”
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