就那么摸着瞎，全靠记忆摸到了学生那儿，把他给强行拽出了温室……
而今天，正是玛卡和斯普劳特教授约好的日子——他们将互相配合着，一同去给那些植株写培育记录。
“斯普劳特教授，我来了。”
玛卡先去了趟草药学教授办公室，在那里，斯普劳特教授正坐在桌边的沙发椅上等着他呢！
“哦——刚好，你瞧——我把具体的操作流程都记了下来！”斯普劳特微笑着道，“来吧！一块儿仔细看看它！”
玛卡走上前，很自然地坐到了她旁边，拿起桌上的羊皮纸就看了起来。
斯普劳特的办公室总是那么轻松随意，这里甚至连办公桌都没有，到处都摆满了各种花盆，一眼望去尽是花花绿绿的植物。
从这间特别的办公室就可以看出来，斯普劳特教授确实是一个待人随和的老师。
不过玛卡倒是早已经习惯了——他在好几个温室里都培育着用于魔药研究的魔法植物，而这一切，都离不开斯普劳特对他的特别照顾。
斯普劳特教授作为赫奇帕奇学院的院长，她对玛卡这个极其优秀的学生实在是太满意了。别说她一直都很偏向于自己学院的学生，就算她如斯内普那么严格，恐怕也不会拒绝玛卡这样的学生。
“教授，我觉得这份操作流程几乎无可挑剔——”玛卡细细读完了羊皮纸上的文字，他抬起头认真地道，“但是，我认为我们的任务应该调换一下。”
“你是说，由你来对它们进行观察？”斯普劳特教授连忙摆着手说，“不，这太不保险了！我是老师，这种事应该我来做……”
可玛卡却依旧坚持着自己的建议，他解释道：“教授，你听我说……我这个提议正是因为您对付植物的经验要比我丰富得多，我们需要由经验丰富的那一个维持着绝对清醒的状态。”
斯普劳特教授闻言，她考虑了一番后，还是答应了玛卡的建议。
流程确定完毕，那就该尝试着实际操作了。
流程其实也不复杂，玛卡只需要在自己的腰间绑上绳子，然后佩戴上全部防护道具，摸着瞎走到位置上，并逐件取下护具，借此来尝试判断出那种植株的特性。
若是玛卡被那些植株迷惑了，那就由斯普劳特拽着绳子将玛卡往后拉动，以他清醒过来的位置作为那些植株的影响范围。
最后，由他们两人一同将这次的培育记录完成。
然而，说起来容易，实际上却是相当困难的。难
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