他们应该放下笔享受一下和煦的微风和阳光，劳逸结合或许更有利于后面的考试，他们也准没那个心情。
下午，当哈利和罗恩正凑在窗口边望着禁林边缘，你一句我一句地猜测正在给低年级上课的海格又弄来了什么动物时，赫敏从肖像洞口走了进来。
他们俩一回头就发现，此时的赫敏心情好得出奇！
“又是一个‘O（优秀）’吗？”罗恩一边问着，一边使劲伸了个懒腰。
“我想没问题！”赫敏眉飞色舞地道，“和上午的笔试一样，题目难以置信地简单。我在想……凡是好好听过课的学生肯定都能得高分！”
“哦，这听起来真不错……”哈利叹了口气道，“早知道的话，我也应该选修魔文课的，而不是什么见鬼的占卜课！那玩意儿怎么复习都不管用，及不及格只能看运气了！”
正如哈利所说的那样，在之后的一整个周末里他和罗恩都一个劲儿地在复习魔药学和魔法史的内容，占卜学的东西那是一点儿都没有碰过。
其实这并不是因为他们不想考好占卜学，而是因为连赫敏都不明白，光是看看杯底的茶叶渣子和水晶球里的雾气就算是上课内容的占卜学，到底应该用什么方法去复习才对。
总之，在不那么愉快的课本堆里，这个周末几乎是一转眼就过去了。
第二周的周一，考的是魔药学。
这门课虽然换了教授，可先后两位老师却都有着魔药大师的水平，哪怕教学风格截然不同，两人的教学质量却都可以说是顶尖的。
斯内普擅长超前教学，虽然课堂上总有些爱答不理，可无论是魔药制备的理论还是调配步骤都清晰而明确；斯拉格霍恩则擅长引导教学，良好的课堂氛围与精细的制备演示均可以让学生们始终保持注意力的高度集中。
所以，在面对难度适中的考试时，大家的发挥都还算不错。
至于由海格执教的保护神奇生物课，玛卡帮他制订的教学方案起到了非常大的作用。尤其是下午的实践考试，其中出现的大都是时下流行的神奇生物，有不少都是大家在课上就实际操作过的内容。
再加上海格的那些照顾动物的经验也很丰富，由他传授给学生们的知识并没有谬误，使得考生们大都顺利地度过了这一天。
而要说学生们最为头疼的，想必就是放在最后一天的魔法史考试了。
本就枯燥的课堂环境，再加上更加枯燥的课本知识，绝大多数学生都会在课上不知不觉地陷入沉
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