下，杨树沟小学一百多位年龄大小不一的学生，都至少接触过一项乐器的学习，从民族乐器的古筝、二胡、横笛，到西洋乐器的小提琴、萨克斯、黑管。
王瑞雪的专业方向虽然是古筝，但是对其他乐器门类，也有过了解，虽然演奏的水平不高，但是拥有的专业音乐素养，充当那些刚刚接触这些乐器的孩子的启蒙者，也足够了。
当然，并不是每个孩子，都对音乐、乐器演奏感兴趣，绝大部分的孩子，也只是把这当做一项游戏，丰富一下生活的色彩，但确实也有一些孩子，在得到启蒙之后，对音乐、乐器演奏，产生了浓厚的兴趣，和旺盛的求学**。
在王瑞雪的努力下，“音乐支教计划”随后又增派了两位志愿者，来到杨树沟小学，尽管后来的志愿者大都不想王瑞雪这样，在这里找到了实现人生价值的所在，只是在这里短暂停留，大都在服务了半年、一年之后，就离开了，但是在他们的帮助下，王瑞雪还是在位于大山深处的杨树沟小学，建立起了一个小小的乐团。
乐团的成员都是杨树沟小学的学生，人数不多，只有七个人，学习的乐器也多种多样，横跨东西。
杨树沟小学乐团成立以来，已经参加了四次“音乐支教计划”组织的汇演，从一开始的曲不成调，到后来的是模是样，可以清晰地看到孩子们的进步，和王瑞雪的付出。
赵正豪要求计划援助的支教教师定期举行汇演，最大的目的，还不是检验援助的效果，而是给那些得到援助，并从中寻找到真正的乐趣，希望在音乐上走得更远、得到更多的孩子，提高一个走出来，开拓眼界的机会。
汇演的举办地，大都选择在大城市里，参加过汇演，都会组织参加汇演的孩子游览城市，那可能是他们第一次走出自己的家乡，来到大城市，亲眼目睹一种与他们的生活环境截然不同的所在。
孩子们可能会在那期间第一次品尝到“开封菜”，第一次进入到游乐园，第一次走进电影院，他们人生的许多第一次，都会在赵正豪的帮助下完成。
尽管当下，随着信息时代的降临与发展，城市与农村的差距在逐渐缩小，很多原本专属于城市的服务，现在在农村也能够很好的享受到，但是对这些孩子来说，赵正豪的帮助，还是十分重要的。
它影响的，可能是孩子的一生！
一个按照原有的生活轨迹，极有可能成为一名“农民工”的孩子，在赵正豪的帮助，未来可能是一位享誉世界的音乐家！
这样的例子虽然
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