们过去。”周泰看向蒋丽丽:“走吧，回学校。”
“你一会儿，和你周老师一起来。有些事情需要你再详细说一说。”江北辰嘱咐道：“到学校，若是有人问你，子归的事情，你实话实说就好。”
蒋丽丽用力的点着头。
“你放心。”周泰安慰子归：“刚才打电话的主任，为人正直光明磊落，是个实实在在为学生考虑的老师。既然是他打电话通知我的，那么这件事就一定是由他来负责了。”
“嗯。”
周泰带着蒋丽丽回到学校教导处。
在这里，蒋丽丽的回答与在病房是的话，几乎上是一致的。
同时，教导处主任还询问了之前，与子归同住在一个宿舍的两名女生。
她们的回答也都表明，当时的子归梦游，看上去与正常见到的邱子归是不一样的。
可以说，是完全不同的两个人。
“你们几个，到门口等我。”周泰说道：“一会儿，我带你们几个到北辰工作室去，把你们看到子归的所有情况，做一下记录，这样我们有助于帮助子归同学。”
“好。”
“嗯。”
“好的。”
“邱子归同学的学习成绩很一般。”主任说道：“如果这件事情李文骞的家长不肯放过邱子归，学校很难保住子归。
一些不良的记录会有可能，会留在她的档案中。”
“但是子归的情况特殊啊。”周泰说道：“邱子归并非是学习不好，相反所有的成绩她都是最好的。其实她是最有掌控力的，那是实实在在的学习好。”
周泰解释着邱子归的成绩以及实力。
“掌控力？”教导处的主任不理解：“周老师，你不能因为邱子归是你的学生，你就这样维护。”
“我的维护有用吗？”周泰一脸严肃，言语略有激动：“我只是不想，学校去伤害一个无辜的学生，更不愿意，放弃每一个学生。
无论是有错还是无错，又或者是成绩不好。
我们的职责不就是帮助学生成就更好的他们吗？难道就因为学生有错了，学校就要放弃她？
着不公平，对每一位学生都不公平。”
“周老师，我不是这个意思，你不要激动。”主任说道：“现在邱子归的情况比较特殊，至于你说的‘掌控力’并非是要说服我，而是要说服某些人。李文骞的家人有着什么样的背景你是知道的。”
若是轮背景，周
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