知道了。于是拿上桌上的白纸，从书包里掏出24色彩笔，开始绘画。
小包在五年级上课已经两个星期了，五年级的课程比三年级正规多了，课程也丰富得多。音乐课里，就有识谱，五线谱。老师有时就放一段乐曲，叫学生辨别节拍；有时辨识声调高低，音符长短；有时还搞听歌记谱，都是简单至极的儿歌或耳熟能详的革命歌曲。小包虽然吼过摇滚，唱过流行歌曲，也没有系统地学过这些基础课程，所以很用功。还有图画课，小包虽然能惟肖惟妙地画出图片，色彩、光影、线条都把握的很好，但要说基础理论，还真是不明白，从头学习，真是受益匪浅。
两个领导一边谈话，眼睛瞟着小包写写画画。好一会儿，小包说：完成了。
过来一看，彩色图画画的是逼真的包装盒，每个小刀独立包装，正面还用艺术字体写着：多功能削皮刀升级版。小刀包装是按照后世方式，卡在在一个硬纸片上，两边各有一行小字，左边是：特种钢制造，刃口锋利、使用方便；右边是：削水果利器，厨房好伴侣，你值得拥有。下方是一溜更小的字，是制造厂家信息，生产厂家名称，地址电话之类。
正面图有三张，不同角度的图片，很直观。
背面是斜体字，小包的顺口溜，很经典的完整版顺口溜。最下面也有小字，宋体字，规规矩矩写着，削皮刀升级版，正在研发中，敬请期待。
小包和两位伯伯讲解说：这张硬纸片只要外面用透明塑料纸压上，就算完成。这个手柄，刷上木纹油漆，更上档次。五毛钱真的不贵，要是我，八毛一块也要买。
二人面面相觑，感慨不已：一是赞叹这个小子心思超级新颖！二是，透明塑料纸，不好搞啊！那些化工原料，厂里就有，可那些颗粒颜料有限啊！做个脚盆，水桶之类还好，要是做这个还得进机器啊！
计划经济大环境下，材料结余太少啊！
等等，小包同学说，还有后续升级版，什么意思？二人成了小学生，小包成了老师，开始边说边划，用图示征服来两个四五十岁的处级干部。
小包画了至少四种削皮刀，其中两种是塑料制品，只有一小块铁片镶嵌在上面。小包说：像这种小刀，只有这半指宽的钢材制作刀头，用塑料热压，就是一个成品。多简单哪！不要心疼那一点塑料原料，也不要心疼新机器的投入，将来，全国的城市乡村都在卖这种轻工产品，你们会发现，今天的决定是多么英明？
时间很快到了五点，白班工人早下班离开厂区。
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