小包赶到黄鹤楼公园下面的公交转运站正好学校方向的车过来，吴文德也看见小包了，就一起钻上车，小包还对站牌下眼巴巴看着自己的罗小伟招招手。
晚饭之后，小包去了新时代创作室，看看图纸绘图进度。八个人都在，除了吴文德刘娟和小包家在本市外，有五个老家在外地的同学除了吃饭睡觉，根本就没有离开这间房子，连讲师崔秀宾也牺牲星期天坚守岗位。真是专心敬业啊！小包见图纸大体完成，就说：明天会有一家愿意生产这个产品的企业来人和学校商谈合作事宜，咱们也会参加会议，大家说说，都有什么想法？
能有什么想法？大家认为成果肯定属于学校，属于国家，国家培养大学生不就是需要学生做贡献吗？几人为能在小包组织下搞出成果感到高兴，认为这就是报效国家机会呢！
小包听见众人的议论，就说：你们的想法不够全面，报效国家的培养只是一个方面，我们自己得到什么？国家和社会也要给我们回报，对不对？按照现实点的说法就说奖励，我们应该得到奖励，不然怎样体现贡献者的区别呢？我们是个小集体，但是和整个学校里的学生相对来说，我们又是个特殊小个体单位，那么，作为一个有突出成绩的个体，我们应该受到特殊奖励。你们觉得呢？
三十多岁的崔老师点点头。其他几个听了小包分析，也觉得理该如此。
小包说：我们不是向他们讨要功劳，我们就是要一种态度。一种鼓励发明创造、鼓励先进的姿态，将来带动更多的小组搞创新，那样我们的目的就达到了。如果来人要求合作，我们也要参加会议。我们的要求有两点，一是，协议上必须写上新时代科技研究小组这个名称；将来产品做出来了，包装箱子上也要注明武大新时代科研小组字样，这是给我们小组推广名气，让所有用到新时代产品的客户都知道新时代。
第二，尽量争取最大利益，比如说：科研和生产两家合作，就有个利润分成问题，企业是赚钱单位，不能白白使用别人成果对不对？他要给科研单位也就是学校一部分利润，学校也不能把咱们的功劳全部占去对不对？学校给咱们多少？就是我们争取的关键。大家觉得对不对？
众人被小包灌输一番新理念，仔细一想，确实是这么回事。崔老师就说：小包，你看的书多，要是他们来了，就由你去谈判。大家都附和起来。
小包说：我去不合适吧？你看，谁愿意和个小孩子谈话？还是崔老师你去谈，你是老师，资历比这几个人都高，起码不会怯场吧！第二
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