速直线运动不变。”
娃们在烛光中默默地看着他，没有反应。
“就是说，你猛推一下谷场上那个石碾子，它就一直滚下去，滚到天边也不停下来。宝柱你笑什么？是啊，它当然不会那样。这是因为有摩擦力，摩擦力让它停下来，这世界上，没有摩擦力的环境可是没有的……”
“牛顿第二定律比较难懂，我们最后讲，下面先讲牛顿第三定律：当一个物体对第二个物体施加一个力，这第二个物体也会对第一个物体施加一个力，这两个力大小相等，方向相反。”
面对这远远超出了娃们理解范围的知识，娃们又陷入了长时间的沉默。
“听懂了没？谁说说？”
一个孩子举起了手，说：“我知道是啥意思，可总觉得说不通：晌午我和村长的孙子权贵打架，他把我的脸打得那么痛，肿起来了。所以作用力不相等的，我受的肯定比他大嘛！”
喘息了好一会，他才笑了，解释道：“你痛是因为你的腮帮子比权贵的拳头软，它们相互的作用力还是相等的……”
他用手比划一下，但手已抬不起来了。
“好了，时间......”他大口的喘息了一下：“时间已不多了，下面我们讲牛顿第二定律……”
进行到这里，李世信的语气突然急促了起来。
带着那种极力想在有限的时间里多讲一些的焦急，他深深的吸了口气，极为快速的说道；
“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比。首先，加速度，这是速度随时间的变化率，它与速度是不同的，速度大加速度不一定大，加速度大速度也不一定大。
比如：一个物体现在的速度是110米每秒，2秒后的速度是120米每秒，那么它的加速度就是120减110除2，5米每秒，呵，不对，5米每秒的平方；
另一个物体现在的速度是10米每秒，2秒后的速度是30米每秒，那么它的加速度就是30减10除2，10米每秒平方；
看，后面这个物体虽然速度小，但加速度大！呵，刚才说到平方，平方就是一个数自个儿乘自个……”
可突然，他的目光迷离了起来。
躺在床上，他慌乱的扬起了双手。
“你们在哪儿，你们怎么把蜡给吹灭了？你们听懂了没？”
他焦急地问，那挥舞着的双手，表示着他已经看不到周围的娃们了。
一群娃，似乎也预感
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