生命的，如果有机会能够帮助其他人，实现自己的女侠作用，那才是上乘之作！
“湛叶同学，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。例如，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩序。绘画就是要将那些自然的秩序，导换成美的、入画的秩序，这也是素描的意义和目的。素描是绘画的基础,是最能体现人的绘画水平的画种。因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁！首先是你对画画感兴趣吗？”
“兴趣？当然了！要不然我还可以被保送很多专业呢？可我却选择了我们轮鸿大学的美术系！”
“希望你不是来追星来了！我可说了，万包不是我的学生！”
“这个……”
没等我说完，素描老师打断了我的话！
虽然他这样不是很礼貌，但其实，我也能猜到，这是他的风格！
“湛叶同学，真感兴趣的话，你自己要认真去钻研，好好去画画！记住，师傅领进门，修行在个人……我想同学们讲我上课的话，一点一点把它领悟透后，多多少少要有收获的……”
我似乎还想跟我们素描老师说点什么，却不知道应该怎样跟他说，一开始我确实是因为宿旭的梦想才报的美术系，但是现在接触美术时间越长，我越发现它的魅力，无以言表！
我重新审视了一下素描老师正在向前蹭步的挪动，貌似他也没有这么招人烦，他可能打从心底里还是希望能跟学生互动起来，掌握我们学生的心理，还有我们的想象力，也想跟我们最好打成一片，只可惜方法掌握的不多，变成了关键管理提高我们的成绩！
我以前偷偷去报补习班学过素描，那些老师给我们上课的时候是说的削铅笔，然后讲画线，握笔姿势，线要画的长直均匀，几乎上就这么多45分钟就过完了。内容理论上不多，多的是要让我们学生自己动手画，然后他们去指导！
可是，这个素描老师有一种独特的幽默感，会让我们喜欢听，爱听，甚至全神贯注他的话！这可能也算作一种老师的技能，人格魅力吧！有点能理解我们轮鸿大学为什么会让他来当我们的素描老师了！确实有两把刷子！
“好了！这节课就上到这儿了！黑板上写的是我们这节课的课后作业，最后，安利下我
本章未完，请点击下一页继续阅读！