何正视自己的内心。同时老师又让我们要积极回答问题，所谓的印象，感觉更多是为了跟我们多多交流，希望能多多发现我们的烦恼、疑问、不能理解的东西，及时给我们帮助。我非常感激，王老师，谢谢您。”
青丘的话音刚落，真诚的鞠了一躬。教室的同学响起了一片掌声，这个掌声他们不是给青丘的，而是给了王巧倩。
虽然此刻王巧倩完全是云里雾里，不过不可否认，青丘说的大部分都是事实。
大学的老师，教授，他们都很想走近学生们的内心，帮助他们答疑解惑，作为最高学府的老师，没有比他们更想帮助这些即将步入社会的学生。学生群里，他们的年龄也成为大学老师的坎，作为一名能够对自己行为负责人的成年人，老师们又不能管的太多。
这样的尴尬，让王巧倩和大多大学老师一样，选择了这种开门见山，加快彼此了解的开场对话方式。
刚从高中学校毕业的学生们，对于王巧倩的开场，迷茫更加多过理解。
经过青丘这么一解释，他们中所有人对王巧倩的印象瞬间深刻许多，每个人对着王巧倩都露出了善意，崇拜的眼神。
“好的。我们先请青丘坐下，再次，谢谢青丘的回答，你的印象分增加了。”
“哈哈。”
同学们都善意的看着坐下，摸着鼻子的青丘，天知道他是怎么想起这么有些强扭的回答，勉强度过这第一个自己弄出来的坑。不过对这些老师，青丘发自内心的尊敬是真实的。
“好了，书本在一个月前，已经到了你们手中，现在我开始提问，大家小心哦。”
再次迎来一阵欢乐，一堂别开生面的课程正式展开。
王巧倩的内心对青丘此刻的印象，显得更是疑惑不少。青丘的话里，带着对绘画的深刻理解，同时似乎还非常明白自己的想法。
这样的想法一出现，立刻被王巧倩抛在脑后，整个专业基础课，王巧倩再没有一次提问青丘。这让青丘有些郁闷，在基础书上，他可是花了不少时间的。
后面的两堂课却没有让青丘失望，每一位老师都对青丘非常关注，相比与王巧倩的课上无聊，后面的课简直闲不下来。
好在他做足了准备，外加前世实际运用的经验，有些特别奇葩的提问都有惊无险的顺利通过。
三位老师在课后都会说一句“大学是鼓励大家自主学习的，我的课，你们可以不来，不过考试不及格，我也会一点面子不留的扣学分哦。”
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