“还有一件事。”王教授犹豫了一下,“我不知道该不该说……昨天我在整理危机期间的监控录像时,发现了一段被加密的视频。解密后,我看到……”
他拿出一个U盘,插入电脑。屏幕上出现的是旧图书馆地下室的画面,时间戳是危机爆发前三天。画面里有三个人:林浅、苏璃,还有一个穿着黑色外套的男生。男生的脸很模糊,像是被刻意处理过,但他说话的声音很清晰:
“……如果计划失败,我会启动备用方案。你们可能不记得我,但请相信,这是唯一能让所有人都活下来的方法。”
然后男生转过身,看向摄像头——或者说,看向现在正在看录像的她们。他的嘴唇动了动,说了三个字。没有声音,但看口型,好像是……
“活下去。”
视频结束了。办公室里一片寂静。
过了很久,林浅才轻声问:“王教授,你知道这个男生是谁吗?”
王教授摇摇头:“我问了所有老师,查了所有学生档案,没人认识他。但我在录像的背景里发现了一样东西——”他暂停视频,放大角落。在书架缝隙间,隐约可见一个反光的徽章,上面刻着一朵双生花,下面有一行小字:“第七组·根脉”。
“第七组……”苏璃喃喃重复,“我们就是第七组双生花。那‘根脉’是什么?”
没人能回答这个问题。
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下午的公益会议上,这种“缺失感”变得更明显了。全球各分部负责人在线参会,讨论如何应对自然双生花现象带来的新需求。
“在印度,我们已经发现了三十七对具有明显共鸣能力的双胞胎。”印度分部的负责人说,“当地政府希望我们提供指导,帮助这些孩子健康成长,避免能力被滥用。”
“欧洲这边的情况不同。”法国代表接话,“一些科研机构想研究这种现象,甚至有人提出要‘人工培育’双胞胎,这触及了伦理红线。我们需要制定全球性的指导原则。”
会议进行得很顺利,但林浅总感觉少了什么。按照往常,这时候应该有人提出一个大胆但可行的折中方案,既能保护孩子们,又能推进合理研究。但今天,所有人都等着她和苏璃做决定。
最后是苏璃提出了建立“全球双生花守护联盟”的构想,联合各国政府、科研机构和公益组织,共同制定准则。方案很完善,但林浅记得,这个构想的雏形,原本是三个人在深夜讨论时碰撞出来的……
会议结束后,林浅
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