【四、触底反弹光环（紫色）】
【效果：学生考试失利或比赛失败后，情绪恢复速度加快，且更容易将挫败感转化为动力。】
这光环还不错，适合那些心理素质不够强的学生。
有了这光环，今天考砸，晚上哭一场，明天早上爬起来化悲愤为动力。
【五、侃侃而谈光环（蓝色）】
【效果：学生当众发言、答辩、讲题时的怯场感降低，语言组织的条理性提升。】
林育才脑子里蹦出来的第一个人，是白晓纯。
那丫头跟人对视三秒就脸红出汗。
有了这光环，以后说不定她也能分享分享自己的心得。
而且有这光环与薪火相传光环互相配合，能让更多的学生讲得更顺畅。
【六、巧手光环（蓝色）】
【效果：学生在实验操作、手工制作、器械使用等动手环节的精准度与成功率提升。】
大部分孩子，空有想法，但总是不知道该如何去做。
有了这光环，虽说没法让人人成为钱鑫那样的手工高手，但也能帮大家提升动手能力了。
尤其是科研楼那帮做爱实验的学生，老康的化学实验课炸过两次烧杯了。
巧手光环到位，老康的血压也能降一降。
【七、拔节光环（蓝色）】
【效果：在校期间，学生生长发育更充分，身高与体质底子长期受益。】
林育才愣了一下，随即乐了。
之前食堂有完美消化光环，吃再多不发胖。
现在又来一个拔节，这以后十三中的学生出去，岂不是个个都是模特底子？
【八、切磋光环（紫色）】
【绑定对象：十三中全体师生】
【效果：师生在讨论、辩论、共同研究中互相打磨时，双方的认知深度同步提升。】
最后一个。
林育才看完这条，手指在桌面上敲了两下。
这个光环和薪火相传也是一套组合拳。
薪火相传管学生教学生，切磋光环管师生之间打磨。
两个叠起来，整个十三中就成了一台永动机……
学生问老师问题，知识会更快进入脑子。
学生问学生问题，不光能得到答案，还能让对方巩固知识。
面板上，八个光环的图标依次亮起，悬浮在十三中校园的虚拟地图上方。
金
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