11.1上架。
照行业惯例，写个上架感言，在此立个flag，《斗踏岚》只能算是板砖的兴趣爱好，我还是以本职工作为重（我得吃饭）。
首先感谢责编蓝光大大，千恩万谢，他是慧眼识我，我也不能丢他的脸。
其次写这书也算是因缘际会，且听我细细讲来（非卖惨）。
14年我喜得小吊丝一枚，16年他被诊断出轻度孤独倾向，17年病情严重，确诊为自闭症（遗传性），重度社交障碍、行为逻辑发育迟缓、兴趣狭窄、电子霓虹成瘾，具体表现就是没有同理心、儿童精神轻度分裂（和自己说话等）、怪异且重复的仪式性行为（比如坐电梯永远只坐左边、看到电子霓虹不会眨眼）…等等…
我当时挺想不通的，为什么我这样一位重度社交牛比症患者会生出这么一个儿子，转念一想，他也是我的心头肉啊，而且智商也正常，甚至还表现出超出常人的机械记忆力和数学空间能力，那几年我们夫妻二人来回行走于家庭、公司、医院和干预学校之间，从没放弃过治疗，钱是花去不少，好多好多个W吧，但效果不能说没有，只能说换个地儿花钱而已。
后面为了不让他的童年与正常小朋友完全割裂，忍下心将他送进了幼儿园，本以为能够在小朋友们的社交圈里将他的行为矫正过来，可没想到那才是噩梦的开始……
上学不到一天，他成功的用一系列匪夷所思的行为将自己变成了幼儿园的圈外人，抢东西、乱扔东西、捣乱…只是家常便饭，最严重的是没有同理心，以别人的痛苦为乐，唯一好的是他不会主动打人，但看到其他小朋友打架、摔倒、受伤，他会站在一旁拍手叫好…
我亲眼所见，心里发寒，我当时甚至在想，老子以后要是凉了，他会不会也站在一旁拍手叫好。我甚至不敢去教他学习书本知识，因为医生告诫过我如果你掌握不了他的情绪，就约束一下他的行为，他学习书本知识的能力超强，动手能力也强（三岁就左右手能分别画出方圆），一旦超出我们的约束，我不敢想象他以后会做出什么出格的事情。
感谢幼儿园老师的理解，破格为他单人安排了一个生活老师，我们夫妻加上我的父母，四个人每周轮流去幼儿园陪读…
陪读过程也是个煎熬，尤其是19年上了大班，几乎每一天都会有不同班级的一群小朋友约在一起，趁老师和家长不注意的时候，堵住我的儿子，然后群起而上的将他霸凌一顿，就好像我儿子的负同理心传染给了他们，让这群本该天真烂
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