的。
比如华夏的“昆仑秘境”“酆都”，欧洲的“天堂岛”“奥林匹亚诸神山系”。
脑洞大开的史学家们真的以此为基点，创造出了历史召唤学派。
据说大师级的史学家甚至能将神话体系中最高的那几位召唤出来，实力堪称恐怖。
数学等理科学派讲究循序渐进，由浅入深。
小学历史就简单粗暴多了，上来就是大量历史类文献和各种时间线，不理解怎么办？
先背着，长大了自然知道什么意思。
在这样的理念下，即便是小学历史也有着相当的深度，完全可以作为故事来看。
由于是周末一整天都是自习课，刘飞彻底沉浸在学习之中。
中间通宵归来的老鼠曾经来过一次教室，但看到认真学习的刘飞，最后还是什么都没说又悄悄离开。
直到傍晚下课的铃声响起，系统终于出现了熟悉的叮当声。
“你完成了小学一年级历史学习：学霸点数+1，历史经验+10，学霸经验+50，获得灵体改造提升0.5%。”
刘飞狠狠松了一口气，成了！
整整一天，除了中午出去吃饭浪费了半小时，其他时间他一直坐在这里看书，记忆。
小学的知识量比他想象中的更多，很多东西甚至细致到了某一年的某个月发生了哪些事情。
如果放在以前，刘飞打死也背不下这些东西。
但在记忆力增加的帮助下，一天时间居然硬是死记硬背下来，甚至还有余力。
想想高三学霸们的平均值高达62点，能说这群人都是变态么？
刘飞伸了下懒腰，系统的声音再次响起。
“任务（千里之行始于足下二）完成，根据宿主学习内容，奖励开始发放……”
刘飞乐了。
忙于学习，居然把任务的事都给忘了。
不知道这次会给点什么好东西，系统照例开始闪动，没等刘飞反应过来奖励已然出来了。
这是一个很讲究效率的系统。
“叮，奖励结算完成，您获得历史回溯一次。”
刘飞：“？？？”
每个字他都认识，但组合起来是干嘛滴。
回到过去？
没等刘飞发问，贴心的系统便回答了这个问题：“历史回溯：使用后可回溯历史亲身见证历史，记忆历史。”
听起来……好像挺没用的样子
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