候，有篇作文叫做我的理想，在那篇作文里你说过你未来想成为作家。”班主任为了暖场，主动说起了以前有关于杨凡的话题。
“我还记得，那时候，你的作文让包括我在内的很多老师都觉得好笑。因为那时候你基本成绩都是倒数前三。当时我们还料定你未来是一事无成。”
“但是，你还是最后成为了作家。老师想问，是什么让你成为了作家？”
班主任的话，让杨凡隐约想起自己以前的确是写过这样的一篇作文，也让他隐约想起了，当时在全班面前念作文的时候，不仅是老师再笑，同学也尽数嘲笑着他，做着一个不切实际的梦。
“因为，当时的我在那个时候被所有人看不起，我想树立着一个能够让所有人刮目相看的职业目标来挽回我那脆弱的自尊心。”如今的杨凡，面对着这个曾经的恩师，他不会再去用什么虚伪的借口掩饰着当时的情感，他直截了当的说出当年有点中二的想法。
他的这种回答让班主任震惊到刚喝的水喷了出来。
“咳…咳…杨凡…你说的是真的吗？”
“嗯…是真的。”杨凡低下头接着说道：“其实，那时候的我，虽然总是被人看不起，表面也经常装作无所谓，但是，我其实比任何人都在乎着别人的眼光。”
“是吗？对不起…”班主任终于说出了自己心中一直碍于面子没有说出的道歉。
“没什么好道歉的。”杨凡抬起头看着班主任笑了。
“反而我还要感谢你们，因为，那时候的我，虽然被你们嘲笑着做着不切实际的梦，但是，就算是你们的嘲笑的笑容，也让那一直默默无闻的我，头一次成为了一次焦点。也让我觉得，我还是有着写作的天赋。”
说完这句话的杨凡，终于明白了所谓写作的初衷，还有自己书中的要展示给观众灵魂究竟是什么。
杨凡刻意跳过当年有点悲伤的回忆话题，他主动的询问着班主任在阅读自己小说中，从读者的角度来看，有没有什么不足之处。
班主任仔细思索着，从一个从业几十年的老师角度，来叙说着自己对于主角想救助每个学生不合理的看法。
并且，他还从一个只接受传统文学的读者角度，批判着杨凡的文笔还有写作细节的不足之处。
杨凡虚心的接受着这一切批评，并决定在接下来的比赛中，改变自己一直以来粗糙的写作方式。
午饭时间也就在这些一问一答中匆匆结束。
回到教室的杨凡，
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