只看这些东西的话那么学校绝对会只望着一个方向使劲，我们说这样的方法是不正确的吗？
很显然这样的方法不能够说正确还是不正确，从领导看来是正确的，从学校看来是正确的，从家长看来也是正确的，现在说从学生这边看来也是正确的。
但是这种事情发展到一定极端的时候为什么总是产生了一个错误的事情了，数学一个结论说得好，负负得正。
事实证明当两个极端产生在一起的时候，他很可能会产生另一个方向的极端。
其实我觉得家长补课学校补课的这件事情很可能只是一个蝴蝶效应。
刚开始的时候很可能是这个样子，所有的学校都没有补课这种行为，但是有一个学校悄悄的补课了。
然后导致他们学校的升学率很高，远远的高出其他的学校，这个时候领导看到了，看到了这个学校供应了很多很多的人才。
然后教育局的领导就十分的开心，然后就产生了一个颁奖，奖励这个学校一大笔的东西。
于是乎别的学校看起来眼红啊，不但是学校的领导看见了眼红，然后学校老师也看见了眼红。
因为奖励的可能甚至是钱财是补贴，所以说很多人都眼红，于是乎周围开始争相出现学校补课的情况。
原先可能是一个小地方，然后慢慢的蔓延慢慢的蔓延，蔓延到了一个地区，蔓延到了一个城市，蔓延到了一个省，然后上升到了整个国家。
这个事情出现在哪里是什么点出现的我相信可以追溯到很远很远的年代，但是我觉得也就是一个蝴蝶效应。
这个蝴蝶效应产生的原因就是那个领导的嘉奖，但是你说这个领导做错了吗？很显然在他当时看来是绝对没有错的。
做好事奖励，做坏事惩罚，这在自古看来都是一个很简单的道理也是一个很正确的道理，但是产生了一个如此大的影响那自然是需要有人承担了。
就是家长补课也是这样的一个道理，很可能也就是一个小小的蝴蝶效应而已。
就比如说一个老师的女儿她也在上学，然后有一天他给自己的小女儿补课，因为这一点的补课让自己的女儿成绩提升并且上了一个好的学校。
这个消息被一些亲戚知道了，然后一些亲戚有一个也要升学的孩子，就请求这个老师能不能够帮助自己的孩子的。
如果能够帮助的话可以给一点钱或者是给一点物品当做一些补偿。
因为是自己的亲戚嘛，所以说也就答
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