沈国轩是第一个缓过神来的人，他随口便问道：“源源，你就这么肯定，这八字的主人就一定是小学校长？”
“对呀。”桌间其他的人也一同附和。
“我是基于这个人找过邹先生，以及邹先生现在又把他的八字拿来给大家来批断……”
“这跟他是不是小学校长有关联吗？”邹志弘听了魏有源的这般解析，更是云山雾罩。
“我们都知道，八字就是生辰中干支八个字的五行关系学。这个八字的原局，缺木，木为其财。当然，缺财的八字，我们以其食伤当财看，而他的食伤就是水，可是他的水却在丑土藏着，出不来。”
魏有源清楚，在场的人对八字的推理分析或多或少有些基础，生辰八字的干支各有四组，日柱的天干为日元，也就是八字的主人。日元与其它七个字的关系是千丝万缕错综复杂，很多时候要想把某一个八字捋清楚，绝对不是一件容易的事，其中的每一个推断都将融合多种信息的影射。也就是说，八字中的每一个字都不是孤立的，八个字和谐共存于一个生命体中，相互磨合、彼此制约，从而构成其独特的格局。
魏有源看着眼前一张张疑虑重重的脸，他意识自己知道是一回事，把知道的讲明白是另一回事，现在唯一能做的只有剥开这个八字的层层面纱。
“不是所有这一天这一时刻出生的人，就一定是小学校长。也正如不会有着同一生辰的人来找邹先生批断一样，一切讲的是机缘！我知道，最近几年，邹先生对内地的基础教育工作非常关注，经常给一些偏远地区的中小学校提供赞助，这就是契机。”魏有源稍作停顿了一下，注意观察各个人的表情变化，发现没有人对此表示异议，他便继续说道，“这个八字坐下丑土是枭印，藏有食伤癸水，这说明八字的主人有内才，但不喜表露。在三合局中，有一组合局叫巳酉丑。这个八字的月令巳火与日柱的丑土拱出中神——酉金，它成了日主的禄神，禄即是财，八字原局本没有财，那他的修身养命之源是在巳与丑相互作用的关系中得来。巳为丙火之根，丙火为日主的正官，代表的是管理与政务，也就是职能环境。丑为做事的场合，其中藏有三个天干：一是比肩辛金，就是跟命主一样的人，二是已土枭印，代表着一群年龄不等且以铺助、庇护或管教为职责之人组成的一个机构团体；三是癸水，也就是食神，代表这个场合里的人是以一种有序推进的执业方式。综合这些信息，指的不就是学校吗。既然丑为学校，巳为管理，命主从中得到奉禄，那么命主不就是在学
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