力量，靠他们撑起中医，那还得几十年的时间。
中医人才的培养可不是仅靠几年的大学学习就能培养出来，必须要有足够的临床经验，还要有刻苦的学习，真正下一番苦功，经过积累才能成为一名合格的中医师，可是这个过程却是一个时间的累加。
所以老百姓才会说，医生是越老越值钱，经验积累，做为一个医生，这是他在成长过程中最大的财富。
这些院校毕业的学生，四十岁之前，他们不可能成长成为合格的中医师，而这些人中，又有多少能够沉淀下来走中医这条路呢？在这个浮躁的社会，真正能够潜心下来，把中医当成职业的人可能十不足一。
这是华天宇所思考重点问题，这也是他和吴老为何如此重视中医教学的原因。
古代中医的培养很多都是从孩子时候就开始的，像明代的大医学家李时珍，从娃娃开始就学习中医，他是中医世家，祖父是草药医生，他八岁的时候的就能背诵上百医方，各种中草药的药性都能背下来，十四岁的时候就能给人开方治病。
除去其自身的努力和天赋外，从小培养也是关键。小孩子的记忆能力非常好，而中医恰恰有很多东西都是需要记忆的，人的大脑越用越活，不怕多记忆。
现在的中医教育体系，高中三年考上医学院后，学习五年，或者七年中医就毕业了，这种教育体制对培养高素质的中医人才局限性非常大。
而从娃娃开始学习中医，不仅能把孩子的潜力调动出来，更是为中医未来的人才库增加能量。
华天宇的构想是，通过中医公会招生孩子学习中医，把他们择优培养，纳入他们的网络，学习合格者发放证书，未来参加高考时，这些孩子如果报考中医类专业的时候，这些经过从小培养的孩子优先入取，他们从小学习中医，有一定的基础，如果选择这个职业，那么他们的接受能力就要远远超出没有学习过中医的孩子，也缩断了他们的学习时间。
就好比专业类的考生，比如美术、音乐、体育这种特招生，华天宇的计划就是这种模式。
孩子们通过中医公会组织的学习考取他们颁发的证书后，未来通过教育网络就可以优先报考中医类专业，即缩短了时间，也给孩子们一个选择的机会，这就是中医公会从小孩子培养中医人才一种方式。
这才是中医公会成立的核心之一，所以华天宇迫切的需要一个能够抗起这面大旗的核心人物，而吴老的女儿吴洛灵正是华天宇所需要的，因为这个姑娘太为灵性了。
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