纷起的评论，新鲜出炉，滚烫热辣。
《少年中国说》以雄健豪放的笔触，激励了无数读者，仿佛向他们胸中塞入一团烈火，正猛然燃烧。许多人读来，为这节韵情怀所感染，一句一泣血，一言一呐喊。心中风云翻滚，电闪雷鸣，真欲仰天长啸，刺破青天。
不过数日之间，风靡各地校园，从小学至大学，都能闻见人大声背诵。
这篇文章本是梁任公所作，在晚清的时节，影响了无数的人。张斯在此基础上进行了修改，去除其时代印痕，保留精髓，尤其后半部分，几乎一字未改。任公先生为激励民气，他则取作自信学生，都关乎民俗风气，目的情怀，如出一辙，倒也对得起前者。
任公一代文中豪杰，铺展所至，“笔锋常带感情”，感人异常，绝非这个时代的人物可比。所以白秋原老先生，在阅看之后，十分激动，给了一句评语：千古雄文，于斯为盛！
这是何等评价，一望而知。
“这等文白夹杂的作品，在现今很少见了，突兀地出现，颇令人惊奇。
这样的文章不好做，过于偏古，便易佶屈聱牙，让人摸不着头脑；偏于现代的话，则节奏韵感下降，读着常不能连贯。张斯功底似乎很足，取的极为适当，既有古文的节奏，又有今文的浅白，朗朗上口，舒畅通达。
至于其最大的特点，倒不在此处。
令人心驰神往的，莫过于那无比的气势，浩然充沛，堂堂正正，仿佛充塞了天地之间。最感人的地方，则是情感流露，与这气势合为一体，似乎是热血化成，直接喷洒到纸张上，惊心动魄。
至此，也便明白了他的用意。
《相信未来》是在给人希望，《少年中国说》则予人自信，学生若能抱持这两条态度，必能坚忍不拔，即或有无数艰难，也可安然渡过。立石为碑，勒以为文，这便成了秋枫书院的校训。不得不说，这是一很奇怪的校训，无论形式，抑或内容，大概是古今中外独一份的，弥足珍贵。
倒是有些好奇，小小的孩童，能否看懂这些……”
《少年中国说》的文体特殊，确实引起了许多人的注意，但因质量过高，也没什么好评论的。反倒成了一种时尚，许多人学着作，风气一开，甚多文白夹杂的文章便出现了。但多数人处理不好，写的不三不四，闹了许多笑话。
至于孩童能否看懂，后世一位学生，是如此回忆的：“校前有两碑，本是粗石，被人抚摸多了，十分平滑，光可鉴人。上面是
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